中班大暑主题活动教案？

一、中班大暑主题活动教案？

目标，让中班同学了解大暑进行活动时要注意的安全，由于天热，孩子们的活动要限量，运动的方式要讲究

内容，孩子们在阴凉的地方滑滑梯，捉小鸡，并备有绿豆汤等降暑的饮料，以确保孩子们在活动中不缺水，有能解毒解渴的饮料喝

考核，一每个中班在活动中，在大暑期间没有重大的事件发生，为优秀课堂

二、幼儿园中班活动教案怎样采集树？

1．知道制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。

　　2．了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。

　　3．感受树叶的多样与美丽，对植物产生探究的兴趣。

　　活动准备：

　　1．到户外观赏落叶，并捡回自己喜欢的各种落叶，要求树叶完整、平整。

　　2．制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。

　　3．制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。

　　4．电教设备：投影仪、电脑。

三、幼儿园中班劳动主题区域活动？

剥豆子、做蛋糕（彩泥）、铺路工（不同颜色图形的排序）、邮递员（计算类）、超市送货员（图片归类计算），《周围的人》主题下很多区角可以互通，希望对你有用~~~~~

四、中班主题活动四季的叶子教案？

1、幼儿能够认真观察和理解图片。

2、在老师的帮助下，幼儿根据图片说出诗歌内容。

3、幼儿能有感情的用轻重不同的语气朗诵诗歌《叶子》。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

活动准备

1、四片春夏秋冬有特色的叶子。

2、毛毛虫、蝉儿、卡片、麦苗图片。

3、钢琴。

活动导入

师：小朋友们一年有四个季节，有哪四个季节？（春夏秋冬）其实，每个季节每片叶子都可以连成一句不同的诗歌，什么样的诗歌呢？

活动过程

（一）出示叶子图片，引导幼儿说出图片内容

1、出示春天的叶子和毛毛虫图片。

（1）老师拿着春天的叶子：小朋友们看，这片是春天的叶子，嫩嫩的，绿绿的。

（2）老师拿出毛毛虫图片：小朋友们这是什么动物？（毛毛虫）

（3）把两张图片的叠放在一起：小朋友们猜猜毛毛虫在春天的叶子上干嘛？（引导幼儿思考，发展幼儿想象力）哦，原来啊，毛毛虫在春天的叶子上写日记呢！小朋友们知道日记是什么吗？日记就是小朋友每天把自己想说的话，做过的事情写下来，就

五、中班甘蔗种植活动教案？

春天到了，农民伯伯又开始播种了，咦！这是在种什么呢？嘿！是我们爱吃的甘蔗。孩子们兴奋不已，于是就有了《原来甘蔗这样种》。

活动目标：

1、通过种植让幼儿获得一些种植经验，教会幼儿正确的种甘蔗方法，学会种植的基本步骤。

2、培养幼儿对种植的兴趣，体验种植的快乐。

活动准备：

1、简单的种植工具。

2、事先联系好一种植场地。

活动过程：

一、种植热身。

带幼儿来到外面种植场地，观察周围环境及要种植地方的泥土。

师：大家看看，泥土硬硬的现在能种了吗？

（让幼儿知道只有软软的、松松的土才适合植物生长）现在，我们应该怎样把泥土变得松软一些呢？那我们用什么工具呢？

种植前，一定要先把泥土翻一翻，让泥土松松的。

二、快乐种一种。

师：现在我们把泥土都已经翻好了，可以种甘蔗了。幼儿观察甘蔗苗：孩子们有什么发现吗？引导幼儿观察甘蔗苗，知道它是甘蔗的哪一部分。

（原来甘蔗不是整根种下去的，而是切成一节一节种的。）

请农民伯伯示范种甘蔗，让幼儿了解种植步骤。

讲解要领：种时要把甘蔗节头平放在泥土里，小芽芽朝两边，象小朋友排队一样整齐地种过去。

组织幼儿种植，教师巡视指导，给予个别幼儿以提示。

幼儿交流种植经验。

三、结束活动。

整理工具，回活动室。

四、活动延伸。

利用早晨入园、中午散步时间，引导幼儿连续观察，看看甘蔗是怎样长高的并作记录。

活动反思：通过这一种植活动，孩子们知道了种植甘蔗的基本方法和步骤,获取了许多有益于终身发展的能力，拓展了孩子们的视野，同时发展了幼儿观察、记录能力。特别是在甘蔗种植探索过程中，孩子们对甘蔗种哪部分及怎样种非常感兴趣，可对小芽芽感觉有点不知所措，共同体验探索带来的成功，让每个孩子的脸上都写满了快乐,孩子们勇于探索的热情也感染了我。让他们通过亲身感受体验、共同学习探究来获得经验，这样既符合了大班幼儿的年龄特点以及乐于探究的愿望，又达到了我们的种植目标。

六、幼儿园中班分散活动1《顶宝物》教案？

活动目标：　　1、能够分辨音乐的强和弱，并且用动作表示出音乐的强和弱。

　　2、知道不能挑食，要多吃蔬菜，有助于身体健康。　　3、在老师的引导下有目的地观察蔬菜，知道名称了解其丰富营养。　　4、教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好养成爱吃蔬菜的好习惯。　　活动准备：　　1、课件。　　2、与幼儿数量相同的小动物头饰和小狮子手偶。　　3、礼物盒（盒内有胡萝卜、土豆、黄瓜、西红柿等蔬菜）。　　活动过程：　　一、跟随音乐入场：　　“老师要带你们去一个神秘的地方，跟我一起拍手跳起来吧！” 　　“这个神秘的地方终于到了，你们想不想知道这到底是什么地方？” 　　二、教师讲故事：　　在一片美丽的森林里，有一座非常华丽的宫殿叫做森林王国，这个国家的国王有一个小公主，她既聪明又长的很可爱，王宫里的人还有森林里的小动物都非常喜欢她，可是啊，这个小公主有一个坏习惯，她不愿意吃饭，非常挑食，所以她经常生病，国王非常的着急，有一天晚上，国王做了一个梦，他梦到一位白胡子老爷爷，老爷爷告诉他：“在很远的山上有一个山洞，那么里面呀有一件宝物能使你的女儿健康。第二天早晨，国王就着急森林里的动物去帮他寻宝，可是在寻宝的路上有许多小山，必须经过这些小山才能找到宝物，到底有多少做山呢？我们一起来看一下吧？　　三、初步了解音乐。（播放第1遍音乐）　　师：“一共多少座山？” 　　师：“在这个山里面，有一只凶猛的狮子在保护宝物，我们如果要找到宝物就必须要跟在狮子的后面，但是这只狮子非常的机灵在山上中了很多小树，每次经过这些小树下的时候，它都会回头看一看有没有人跟着它。

七、乘凉语言活动教案中班？

乘凉语言活动教案：课前谈话导入新课。提问：现在是什么季节？这个季节的天气变得怎样？天热了我们要做什么？

幼儿带着问题观看幻灯片。

幼儿观看后回答老师提的问题。现在我们祖国繁荣富强，天热了我们现在会怎样呢？

幼儿回答，老师总结。

活动评价总结谈话，活动延伸，让孩子寻找乘凉的用品。手工制作乘凉工具。

八、幼儿园中班益智区域水果分类活动教案？

幼儿园中班益智区域水果分类活动教案

设计思路：

最近一个阶段，我班开展了“好吃的东西”的主题活动。孩子们非常感兴趣，尤其对水果的数量、品种、颜色等产生了浓厚的探索欲望。为了顺应孩子的需求，也考虑到水果是孩子们日常都能看到的、摸到的、感觉到的，和孩子的实际生活又很接近，而且我们通过散步观察水果店、超市、品尝幼儿带来、教师买来的水果，搜集各种水果的图片，幼儿对各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的认识已经积累了一些经验，因此组织了本次买水果的集体活动。在讲讲、议议水果的过程中，既让幼儿感受到水果的丰富多样,又知道水果很有营养，多吃对身体有益的道理。在给家人买水果和帮助叔叔、水果店经理的过程中，幼儿能运用已有的数经验进行判断、比较，而且把数学的按数取物、对应数数的学习融入到实际的生活之中，解决日常生活中的数问题。