时间：2025-02-26 08:43:48 编辑：妮柏
魔法盐水科学教案 活动目标: 1、能对科学现象产生兴趣,萌发初步的探索欲望。
2，在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多，浮力越大。
活动目标
1、认识更多的植物。
2、为植物做卡片。
3、欣赏几种有趣的植物
4、种植一种喜欢的植物。
5、介绍植树节。
活动重难点
为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。
活动准备
几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。
活动过程
一、活动开始
1、小朋友，你们认识哪些植物?
2、小朋友们请把你们认识的植物画出来，并把它们介绍个大家。
2、今天老师给你们带来一些植物的图片，你们来看看是什么植物?(出示植物的图片)
二、活动进行中
1、让小朋友根据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征;
2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放;
3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物，介绍植物特点;
4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小朋友观赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程;
5、给小朋友观看有关植物的视频，!.来源:屈老.师教案网!如猪笼草食虫过程等。
三、回家任务
1、让小朋友在家长的帮助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上;
2、选择一种自己喜欢的植物进行种植。
四、活动后续
1、观察小朋友们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏;
2、鼓励小朋友们在每年的植树节都进行植树活动。
活动目标：
1. 幼儿学会用不同的力度、速度、音色变化吹奏“棉花舞”。
2. 启发幼儿用肢体语言节奏律动。
3. 使幼儿感受与同伴一起演奏的乐趣。
活动准备：
每人一个哨嘴，小指挥棒，小乐器玩具。
活动指导：
一、律动“小手小脚”
随音乐拍拍手、踏踏脚。
二、教师示范吹奏“棉花舞”。
1. 听音乐，拍手拍出三拍。
2. 教师用小指挥棒在下面示范吹奏“棉花舞”。
3. 听音乐，拍手拍出三拍，做小指挥棒的动作。
三、教师讲解用力度、速度、音色的变化演奏“棉花舞”。
1. “我们吹奏的时候，可以怎样用力度、速度、音色变化吹奏‘棉花舞’？”
2. 随音乐做力度、速度、音色的变化。
3. 看指挥演奏“棉花舞”。
四、启发幼儿用肢体语言节奏律动。
1. “除了用乐器演奏‘棉花舞’，还可以用什么方式表现？”
2. 请幼儿用拍手、拍身体、拍脸等动作来打节奏。
3. 请个别幼儿上来带领大家做。
4. 一起随音乐做肢体动作。
五、分声部演奏“棉花舞”
1. 教师讲解分声部演奏的要求。
2. 请小指挥来带领大家演奏。
3. 分声部演奏“棉花舞”。
4. 请幼儿交换声部演奏。
活动目标：
1、理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。
2、发展扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达情感。
3、感悟真挚深切的“爱”，勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。
活动准备：
绘本课件；故事配乐；大海、柳树、月亮星星、围巾等图片；合肥字卡。
幼儿园科学小实验的教案，首先我们要知道我们要举行幼儿园科学小实验的时候，我们要把材料的设置比较简单，因为太难的话小朋友操作不了，接下来我们要把课程目标给它读透读通，然后根据我们的课程目标去进行我们的课堂设计，就完成了我们的小学教案。
1、看看、猜猜、说说，了解动物尾巴的不同功能。
2、乐意在集体面前用较完整的语言大胆表达自己的想法。
3、培养幼儿对局部事物的观察力。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
讲课目标，让同学们掌握小实验声音传播，并且掌握小实验声音传播的方法，步骤以及声音传播的原理，激发孩子们的誓言兴趣，
从内容分析上来说，老师，可以把这个实验的方法，步骤以及在实验中所有注意的问题，一一给孩子们讲清楚，老师先示范性的做，学生模仿然后孩子们在亲手去做完成任务，在评价方面，对这个实验的结果进行考核，做得好的同学给予掌声
教案参考
一、教学目标：
通过观察、实验和记录，使幼儿了解霜降的特点和意义。
培养幼儿的观察力和思考力，锻炼他们的实际操作能力。
培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
提前几天选择一个有霜降的天气进行观察。
准备一个玻璃杯、一张黑纸、一个冰箱。
制作一个记录表，上面有“霜降前”、“霜降后”两个栏目。
三、教学步骤：
引导幼儿到幼儿园周围的花坛或草地等地方观察霜降前后的自然变化。老师可以引导幼儿观察植物的变化，比如叶子的颜色变化和草地的颜色变化等。
在教室里，老师可以引导幼儿们用玻璃杯和黑纸进行一个小实验。老师把黑纸剪成小块，然后放在玻璃杯里，再把杯子放进冰箱冷冻室。等过了几个小时后，把杯子拿出来，让幼儿观察黑纸的变化。幼儿会发现黑纸上结了霜，这是因为霜降时温度很低，空气中的水汽遇冷会凝结成霜。
老师可以引导幼儿把观察到的自然变化和实验结果记录在记录表上，让幼儿用自己的语言描述他们的发现。
在活动结束后，老师可以总结幼儿的发现，让幼儿了解霜降的特点和意义。
四、教学延伸：
可以让幼儿回家后向家长讲述他们的发现，提高幼儿的表达能力和自信心。
可以让幼儿在家长的帮助下，制作一个关于霜降的手抄报，提高幼儿的动手能力和创造力。
老师在上课之前要准备一些蔬菜，在小朋友还没有进教室之前准备好放到课桌上，用一块布把蔬菜盖好，上课时老师让小朋友们猜一猜今天是什么课？，对今天要小朋友们帮助洋葱找朋友，找了半天还是没找到，老师让小朋友们闻一下洋葱的味道，在继续给洋葱找朋友，这时候小朋友们找到了蒜头和蒜苗，洋葱高兴的笑了
我个人认为幼儿园科学水力发电教案设计符合幼儿身心认知规律、富有想象力、能激发幼儿的求知欲和探索精神。
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