学前教育婴儿依恋的类型？

一、学前教育婴儿依恋的类型？

婴儿依恋的类型：

1、安全型依恋

2、回避型依恋

3、反抗型依恋

通常表现为，婴儿将其多种行为，如微笑、咿呀学语、哭叫、注视、依偎、追踪、拥抱等都指向母亲；最喜欢同母亲在一起，与母亲的接近会使他感到最大的舒适、愉快，在母亲身边能使他得到最大的安慰；同母亲的分离会使他感到最大的痛苦；在遇到陌生人和陌生环境而产生恐惧、焦虑时，母亲的出现能使他感到最大的安全，得到最大的抚慰；当他们饥饿、寒冷、疲倦、厌烦或疼痛时，首先要做的往往是寻找依恋对象母亲，接近母亲的可能性大于接近任何其他人。依恋对婴儿整个心理发展具有重大作用。

二、婴儿依恋关系类型？

婴儿依恋的类型：

1、安全型依恋

2、回避型依恋

3、反抗型依恋

三、婴儿的依恋类型有？

婴儿依恋的类型：

1、安全型依恋

2、回避型依恋

3、反抗型依恋

四、婴儿的依恋类型可分为哪三种类型？

婴儿的依恋类型可分为安全型、不安全-回避型和不安全-抗拒/矛盾型。

安全型婴儿会在与母亲分离时感到焦虑，但当母亲返回时会迅速安抚下来。

不安全-回避型婴儿则在母亲返回时似乎对她不感兴趣，但事实上他们仍然内心感到不安。

不安全-抗拒/矛盾型婴儿则表现出情绪上的混乱，既想要接近母亲又拒绝母亲的安抚。

这些依恋类型的形成与婴儿与母亲的互动方式有关，对婴儿的心理发展和成人的人际关系也产生着深远的影响。

五、儿童依恋行为可分为三种类型？

儿童的依恋行为可分为三种类型：回避型、安全型、反抗型

儿童依恋是指婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向，也指人与人之间一种密不可分的情感联系。

特定的依恋使婴儿追求接近某些特定的人。依恋不仅是一种广泛、强烈和富于生活色彩的现象，而且关系到父母对儿童日后发展的作用。

六、三种类型脱水如何区别？

脱水的类型按缺水与缺盐程度不同，可分为三种类型。

（1）缺水性脱水又称单纯性脱水或高渗性脱水。此型脱水以水分丧失为主，而盐类丧失较少。其特点是体液呈高渗状态。缺水性脱水的发生原因，主要见于：

①家畜长途运输或处在高燥地带，由于水源缺乏，饮水供给不足。

②患咽炎、食管阻塞、破伤风引起的牙关紧闭以及脑炎引起昏迷时，由于吞咽困难，不能饮水和进食。

③当病畜呼吸增快，大量出汗和大面积烧伤时，由于水分丧失增多而又未能及时补充。

④服用利尿剂过多，多量水分随尿排出，也能引起脱水。

（2）缺盐性脱水又称低渗性脱水。主要以盐类丧失为主。而水分丧失较少。其特点是体液呈低渗状态。缺盐性脱水发生的主要原因是：

①消化道疾病如急性肠炎时，腹泻丧失大量消化液，而消化液中含有钠离子（钠的浓度常与血浆钠量相接近）。

②家畜中暑时大出汗，随汗液排出多量钠盐。

③肾疾病时，肾小管对钠的再吸收减少，尿中钠盐排出增多。

④大面积烧伤时，创面有多量血浆渗出，也可丧失钠盐而引起脱水。

（3）混合性脱水又称等渗性脱水，是指体内水分和盐类都丧失，但常以水分的丧失略为显著。其特点是体液呈等渗状态。临床上以此型脱水最为常见。其发生的主要原因是：

①在急性肠炎时，因剧烈腹泻而丧失大量等渗消化液。

②肠变位等疾病时，因大量漏出液进入腹腔，导致血容量减少。

③中暑时，因大出汗而丧失大量体液。

④有机磷中毒时，因过量流涎而丧失体液。

⑤在大面积烧伤时，因多量血浆由创面渗出而丧失水、盐，也可引起此型脱水。

七、儿童依恋的阶段类型以及如何培养孩子良好的依恋？

孩子出生三个月之前都是无差别的反应阶段，这时候的孩子，不能够准确的分辨他人，所以对于身边人他们都有着同样的依赖。而3到6个月的时候，孩子的大脑会进一步发育，他们也就会进入到有差别的赎回反映阶段，这时候的孩子已经能够区分父母和陌生人了，但是他们并不怯生。

更进一步的，6个月之后，2岁之前，孩子就会进入特殊的情感联结阶段，这时候的孩子会表现出强烈的怯生心理，一旦离开了父母就会非常生气。而2岁之后，孩子到了目标调整伙伴关系阶段，他们也就能够重新认识陌生人，建立和他人的关系。因此孩子对父母的依恋也会减弱。

有些成年人之所以孤僻冷漠，很多时候都是因为在儿童时期，缺少了父母的关爱。特别是在孩子依恋期，如果父母对孩子过于冷淡，就会影响到孩子的身心健康。

那么为了让孩子健康成长，家长应该如何在依恋期给孩子进行心理滋养呢？

1.安慰和理解孩子

处于依恋期的孩子，总是会有一些小情绪和莫名其妙的的需求，这时候家长应该保持一定的耐心，积极地安慰和理解孩子。只有让孩子感受到了父母的包容和慈爱，他们的内心才会得到满足。

2.引导孩子发泄负面情绪

每个人都有一定的负面情绪，孩子也是如此，别看他很小，可是孩子的负面情绪同样也是不可忽视的。如果孩子长期处于压抑的情绪中，这对孩子的身心发展是非常有害的，因此家长应该积极引导孩子，让他们把负面情绪充分地发泄出来。

3.满足孩子的心理诉求

处于依恋期的孩子，他们的心理需求无法向外人诉说，就只有投向父母了。当孩子不会说话的时候，为了表达他们的需求，他们就很有可能采取哭的方式，例如孩子饿了，哪里不舒服了等等。对于这些需求，家长要有敏锐的眼光，找到孩子的心理诉求，并满足孩子。

狄更斯说过:慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。所以母亲依恋孩子，孩子依恋母亲，是一种自然的现象。

如果当哪一天，孩子不依恋父母了，那么这个世界反而会少了一种最真挚的感情。因此，当孩子表达出自己依恋的情感时，父母不要忙着拒绝自己的孩子，而是应该积极地给他们回应。

八、艾斯沃斯提出了哪三种依恋类型？

安斯沃斯具体将依恋类型理论划分为以下三种类型

A型：即焦虑——回避型依恋(回避型依恋)

这类儿童在母亲离去时并无紧张或忧虑，母亲回来，他们亦不予理会或短暂接近一下又走开，表现出忽视及躲避行为，这类儿童接受陌生人的安慰与母亲的安慰没有差别;

B型：即安全型依恋(安全型依恋)

这类儿童与母亲在一起时能舒心地玩玩具，并不总是依附母亲，当母亲离去时，明显地表现出苦恼。当母亲回来，会立即寻求与母亲的接触，很快平静下来并继续玩游戏;

C型：即焦虑——抗拒型(对抗型依恋)

此类儿童对母亲的离去表示强烈反抗，母亲回来，寻求与母亲的接触，但同时又显示出反抗，甚至发怒，不能再去玩游戏。

九、成人的依恋类型和其婴儿时期的母婴依恋类型是不是一致的智慧树？

这是个心理问题，婴儿的依恋类型从儿童发展心理的角度来看会相对比较单纯，主要是一些显性的特征。比如声音，气味等，而成人依恋的建立就会有在情感上有更复杂的诉求，所以不一致

十、母亲的态度与婴儿依恋类型之间的关系是什么？

1、第一类是安全依恋型：婴儿只要母亲在身旁，便能自在地玩玩具，友善地对待陌生人;而当母亲离开时，他们表现出明显的不安和苦恼，以目光寻找母亲，并大哭大闹。

2、第二类是不安全依恋型：这类婴儿当母亲在身旁时，很少注意母亲，而当母亲离开时，似乎也不哭吵，即使有哭吵，也很容易被陌生人安慰，就像对待母亲的安慰一样。

3、第三类是反抗依恋型：婴儿对陌生环境感到不适，总是紧紧地依偎在母亲身边，母亲一离开就显得焦虑，非常不安。

扩展资料：

在婴儿同主要抚养者的最多、最广泛的相互接触中，在同母亲的最亲近、最密切的感情交流中，婴儿与母亲之间逐渐建立起一种特殊的社会性情感联结，即对母亲产生依恋。

依恋对婴儿整个心理发展具有重大作用。婴儿是否同母亲形成依恋及其依恋的性质如何，直接影响着婴儿的情绪情感、社会性行为、性格特征和对人交往的基本态度的形成。依恋不是突然发生的，依恋的性质也是有所不同的。