幼儿教育的产生和发展？

一、幼儿教育的产生和发展？

幼儿教育的产生和发展过程

1、形成

早教机构在九十年代末就开始慢慢的形成了，不断的发展，到早教机构已经有一定成熟了，早教机构能有助于孩子的成长。早教机构的通俗含义是为所有没有精力和时间引导教育孩子的家长提供上门式的一对一的专业服务机构。

2、萌芽期

改革开放初期，百废待兴，全国人民积极投入生产建设，国民经济水平蒸蒸日上。经济体制的改革，导致国人日益繁忙，尤其是一些一线城市，一些年轻的父母甚至都没有时间去照顾自己的孩子，于是，她（他）们或让亲人托带，或者找一个比较可靠的保姆代为照看孩子。

3、形成期

到了九十年代末，国民经济水平一翻再翻，各行各业的分工更加明确，同时国民需求普遍上涨，导致产品供不应求，再加上政府鼓励个人创业投资，在这种社会环境下，人们本就已经不够用的时间显得更加紧迫。

4、发展期

二十世纪末期直到如今，多家早教机构已经在全国各个大中型城市建立，在不断开拓服务空间的同时也在不断的总结经验，完善管理，使得其内部规模、外部资源再不断地扩大强化，并且开始学会结合一定的高科技手段来拓展自己的服务空间，例如利用传统的广告媒体和一些网络的营销手段等。

二、幼儿教育理念和价值观？

独生子女的时代，现代家庭越来越重视幼儿教育，在子女身上花钱，再多也在所不惜。重视幼儿教育是一方面，但如果没有正确的教育理念支持,往往会适得其反。

幼儿在成长过程中,不同的阶段，会开启不同的时间之窗，幼儿在这个时间窗内进行适当的学习,会取得事半功倍的效果。儿童教育学家通过研究指出，幼儿在成长过程中，各种器官的发育有早有晚，因此儿童在学习的过程中，会有一个最佳的年龄段,早于这个年龄段或晚于这个年龄段学习,将会使效果打折。

三、古代幼儿教育的长处和缺陷？

古代，范围太宽广，时间与地域都没有稍细的解释。如何能够说明其优点与缺点呢？

四、康复护理和护理的区别？

在于其目的和服务对象的不同。明确结论：康复护理和护理有着不同的目的和服务对象。解释原因：护理的主要目的是为患者提供生活照顾、基本护理以及日常行动和选择的支持。康复护理的目的是通过教育、治疗和社会支持等方面，协助患者恢复适应社会活动和生活自理的能力。内容延伸：服务对象方面，护理服务的是长期病患者和需要日常护理的人。而康复护理则更多地面对需要恢复能力，通过对新残疾恢复其行动、康复计划制定以及监控、管理和协调康复服务等方面进行支持的患者。两者虽然存在区别，但是在具体实践中也存在一定的交叉和互补。

五、口腔护理和护理哪个好？

口腔技术有分为口内,口外,和镶复!口内其实是个费力不讨好的活,因为口腔内部牙齿的根管变异的很多,治疗不好患者就会认为是你的技术不好,相对来讲难些,要学的东西也多些!口外是来钱最快最好挣的,但如果你要学整形方面的也就难些,镶复其实比较好,因为干净,尤其对女孩子来讲学镶复正畸比较好!但要深造!个人认为护理没啥前途!