护理教员应具备的能力和素养？

一、护理教员应具备的能力和素养？

1、娴熟的护理专业知识和技能。这是护士的基本功，护士要熟练掌握各种护理技术的操作，要密切接触所负责病房的病人，要能观察病人的症状和体征，在病人病情出现变化后，做到及时准确的发现。可以说，熟练的操作技术和专业知识，是护士建立和患者和谐桥梁的关键。

　　2、敏锐的观察力。视而不见，自然就不会发现问题，尤其对护士来说，观察力是必备能力。而护士的职业发展和临床经验累积，也离不开敏锐的观察力。

　　3、高度的责任感。护士是服务于健康事业的，工作的好坏往往会影响到病人的生命安全。作为一名护士，必须要拥有高度的责任感，对自己的工作心存敬畏之心。

　　4、注重业务水平的提高。仅凭学校里的知识是不够的，护士不管在工作中还是工作外，都要带着问题去学习，从而提高自身的专业技术和业务水平。

　　5、良好的沟通能力。语言会在很大程度上影响到患者的情绪，积极和有爱的语言可以打开患者心灵的窗户，从而有助于患者早日康复。

二、医务人员应具备哪些职业道德素养？

　　（一）救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。　　（二）尊重病人的人格与权利。对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。　　（三）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。　　（四）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。　　（五）为病人保守医密。实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。　　（六）互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。　　（七）严谨求实，奋发进取。钻研医术，精益求精，不断更新知识，提高技术水平。

三、母婴护理师应具备哪些能力？

关于这个问题，母婴护理师应具备以下能力：

1. 专业知识：母婴护理师应具备与母婴护理相关的专业知识，包括新生儿喂养、抚触按摩、安全睡眠、产后护理等方面的知识。

2. 沟通能力：母婴护理师应能与父母沟通并理解他们的需求和关注点，同时能够向他们传达有关母婴护理的知识和建议。

3. 观察力：母婴护理师应具备观察宝宝的能力，包括观察宝宝的行为、表情和身体状况等，以及对宝宝的需求进行分析和判断。

4. 技能培训：母婴护理师应接受相关培训，学习正确的护理技巧，如喂奶、换尿布、洗澡等，同时还应了解急救和安全意识等方面的知识。

5. 忍耐力：母婴护理师需要有耐心和细心的品质，因为宝宝的需求和行为可能会不断变化，需要母婴护理师有耐心地照顾和响应。

6. 灵活性：母婴护理师需要具备灵活性，能够适应不同的工作环境和工作时间，同时能够应对突发情况和解决问题。

7. 信任和保密性：母婴护理师应建立与父母的信任关系，并且对于家庭的私人信息和隐私应保持保密。

总的来说，母婴护理师应具备专业知识、沟通能力、观察力、技能培训、忍耐力、灵活性、信任和保密性等方面的能力，以提供高质量的母婴护理服务。

四、职业素养摄影师应具备哪些素质？

优秀的摄影师应该具备的素质：

知识。学习传媒知识，了解它的历史和发展现状，并对其未来的趋势有自己的看法。掌握新技术，因为摄影在不断发展。熟悉所有的摄影手段，比如知道如何控制光线、焦距、色彩、反差和质量这些基本知识。

洞察力和好奇心。对世界充满好奇，仔细观察并感知周围的一切。

新颖的视角。找到世界的新鲜切入点。

创造力和想象力。你需要有原创性，总能有好点子。

冒险。别怕失败。

热情。充满热情的对待一切人和事，当然还有期待下一份合同的热情。

足智多谋。要机灵，具有临场应变的能力。

活力与乐观主义。要比别人要求的做的更多，把想法付诸实践。

良好的沟通能力。学习用语言表达自己的想法。

幸运和坚持。带着你的相机和作品集，在正确的时间出现在正确的地点。

五、物业管理从业人员应具备哪些职业道德素养？

我是业主，看了近期对物业的各种看法，要求，首先物业应必备一定知识和应变力，同时更应得到业主的大力支持，而不是业主要求物业做到这样那样，更要考虑到我们业主自身做的怎么样，任何工作是要相互配合，不是一味的索取

六、考试人员应当具备的职业道德素养？

答案:考试人员应当具备的职业道德素养包括：严谨、客观、公正、保密等方面的素养。1.严谨是指考试人员应当按照科学的考试制度，认真细致地组织、实施和管理考试，确保考试的公平公正性。2.客观是指考试人员应当客观公正地对待考试情况，不带个人偏见和主观意识。3.公正是指考试人员应当依据考试标准和程序规范，公正地评判考生的成绩和水平，不能存在一切地方、特权、偏袒或歧视情况。4.保密是指考试人员应当保护考试机密，保障考生权益，严格控制考试信息的流通，保证考试的公平性、合法性和安全性。

七、青少年应具备的媒介素养？

媒介素养教育受技术理性的支配，更多地将媒介素养视为一种功能性的社会技能，其教育实践倾向于持工具主义的视角，向学生传递有关媒介的知识体系和媒介传播的技术手段，强调的是青少年在媒介信息的接受和传播过程中应遵守媒介规范和道德准则，对学生的批判性媒介思维能力和辨识能力的培养不足。应根据青少年的实际情况，制定新媒体环境下加强青少年媒介素养教育的目标，并据此建立合理的媒介素养教育课程体系和评价体系，选择科学的课程模式，加强媒介素养教育师资队伍建设，加强校园网络文化建设等，形成多方联动的工作机制，从源头上做好新媒体环境下青少年媒介素养教育的整体规划和实施办法。

媒介素养教育作为一项长期而复杂的系统工程，需要通过全方位联动在多场域同时开展教育实践。国家层面，政府和教育相关部门需要加大政策支持力度、强化资源配置和教育理念引导，以国家力量的介入推动媒介素养教育的全面实施。学校教育层面，从中小学到高等学校都需要将媒介素养教育融入课程学习和校园文化建设，并制定专门的实施配套方案和评价体系，保证落实效果。社会层面，将媒介素养教育融入日常教育活动、文化活动，利用知识讲座、交流活动、科普节目等喜闻乐见的方式提升学生媒介素养。

八、教师应具备的网络素养？

教师的基本素养包括：教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大部分。

一、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。

二、教师的知识素养包括：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。

三、教师的能力素养主要包括：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。

四、职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内、外环境及人际关系有着良好适应所需要的条件，主要包括：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格。

九、考生应具备的职业道德包括？

考生应该具备的职业道德包括诚实守信，恪守职业操守，积极学习，倡导团队精神，尊重他人，遵守规章制度等方面的内容具有良好的职业道德是每个考生必备的能力，这是因为在职场上，一个人的职业道德标准往往决定着个人是否能获得他人的尊重和信任，以及最终是否能取得成功不仅如此，具备良好的职业道德也是企事业单位招聘人才时的重要考核指标之一此外，职业道德的内容还具有广泛的延伸比如，一个人应该遵守职业道德准则，始终保持清白和诚实；应该恰当处理与同事、上下级之间的关系；以及应该不断的学习和提高自身专业技能，等等总之，良好的职业道德是成功职业生涯的基础