时间：2023-12-16 00:02:03 编辑：茹媛
宝宝的早教就是学前教育，幼儿教育从三岁幼儿园就开始了，课程包括很多，如语言，包括丰富孩子的读言及培养孩子的表达能力，计算，让孩子懂得数的概念，学会二位数的加减法，体育锻炼，美术，画画，折纸，跳绳，拍球，音乐（唱歌）……这是一系统的课程，更关键是孩子的自制能力是早期教育不可缺少的。
1. 语言能力：三岁宝宝的语言能力开始有了很大的提高，家长可以通过与宝宝交流、说故事、唱歌等方式，来促进宝宝的语言表达能力和理解能力。
2. 社交能力：三岁宝宝开始表现出对周围环境的好奇心和探索欲望，家长可以带宝宝去公园、幼儿园等场所，让宝宝接触更多的人和事物，促进宝宝的社交能力和与人沟通的能力。
3. 认知能力：三岁宝宝的认知能力有了很大的提高，家长可以通过游戏、拼图、画画等方式，来促进宝宝的认知能力和观察能力，帮助宝宝更好地认知周围的世界。
4. 运动能力：三岁宝宝的运动能力也开始有了很大的提高，家长可以通过带宝宝去游泳、爬山、打球等方式，来促进宝宝的身体协调能力和运动能力。
5. 情感认知：三岁宝宝的情感认知也逐渐成熟，家长可以通过故事、游戏等方式，来帮助宝宝认识不同的情感，如喜怒哀乐等，促进宝宝的情感认知能力和情商。
总之，三岁宝宝的早教知识主要涉及到语言、社交、认知、运动和情感认知等方面，家长可以通过多种方式来促进宝宝的全面发展。
答：婴儿在不懂得表达的时候，每个阶段的动作都标志着宝宝的成长和进步。作为父母的你，应该抓紧这些实际给宝宝进行启蒙教育。我们看看每个阶段的婴儿应该如何进行早期教育。
婴儿的启蒙教育进行方法。
一月
大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。
二月
大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力：立刻注意大玩具语言：能发出a、o、e等元音社交行为：逗引时有反应。
三月
大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒适应能力：眼睛跟红球可转180度语言：笑出声社交行为：模样灵敏、见人会笑。
四月
大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻精细动作：摇动并注视拨浪鼓适应能力：偶然注意小丸、找到声源语言：高声叫、咿呀作声社交行为：认亲人。
五月
大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾精细动作：抓住近处玩具适应能力：拿住一积木注视另一积木语言：对人及物发声社交行为：见食物兴奋。
六月
大运动：俯卧翻身精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言：叫名字转头社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸。
七月
大运动：独坐自如精细动作：耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木，再取另一块适应能力：积木换手、伸手够远处玩具语言：发da-da、ma-ma无所指社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人。
八月
大运动：双手扶物可站立精细动作：拇指、无名指捏住小丸(直径：0.5cm);手中拿两个积木，并试图取第三块积木(正方形，边长2cm)适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃语言：模仿声音社交行为：懂得成人面部表情。
九月
大运动：会爬、拉双手会走精细动作：拇指、食指捏住小丸适应能力：从杯中取出积木(正方形，边长2cm)、积木对敲语言：会欢迎、再见(手势)社交行为：表示不要。
十月
大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走精细动作：拇指、食指动作熟练适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木;找盒内的东西语言：模仿发语声社交行为：懂得常见物及名称、会表示。
十一月
大运动：扶物、蹲下取物;独站片刻精细动作：打开包积木的纸适应能力：积木放入杯中;模仿推玩具小车语言：有意识的发一个字音社交行为：懂得“不”;模仿拍娃娃。
十二月
大运动：独自站立稳;牵一只手可以走。精细动作：试把小丸投入小瓶;全掌握笔留笔道适应能力：盖瓶盖;语言：叫妈妈、爸爸有所指;向他/她要东西知道给社交行为：穿衣知配合。
四岁宝宝早教知识包括语言、数学、科学、艺术等方面。在语言方面，可以学习拼音、词汇、句子构造等。
数学方面，可以学习数的概念、简单的加减法、形状和空间等。
科学方面，可以学习天气、动物、植物等基础知识。
艺术方面，可以学习绘画、音乐、舞蹈等。此外，还可以培养宝宝的社交能力、动手能力和观察力，通过游戏和互动的方式进行学习，激发他们的好奇心和创造力。
1岁~2岁宝宝儿歌：
好孩子
小眼睛 真可爱
样样东西看灵清
好孩子 讲卫生
不用脏手揉眼睛
小双手 真可爱
白白净净真干净
好孩子 讲文明
不扔不丢保环境
小猫钓鱼
小花猫 小花猫
想钓大鱼吃个饱
大鱼大鱼好生气
咬住鱼竿钓小鱼
喵呜 喵呜 扑嗵嗵
小花猫呀小花猫
大鱼没吃到
河水喝了个饱
洗手帕
肥皂擦呀擦
水儿滴滴答
宝宝在洗啥
在洗小手帕
捡皮球
小球小球圆又圆
红黄蓝绿真好看
一个一个捡回来
看谁捡得多又快
小木马
小木马 两头翘
宝宝坐上摇啊摇
咯登咯登扬起鞭
马儿马儿快快跑
看了奶奶看外婆
奶奶外婆哈哈笑
花和瓜
南瓜开花像喇叭
娃娃爱花不去掐
没有花就没有瓜
要想吃瓜先爱花
洗脚丫
小丫丫洗脚丫
搓一搓 擦一擦
小小脚丫白又胖
丫丫乐得笑哈哈
数数歌
一二三 爬小山
四五六 摘豆豆
七八九 洗洗手
宝宝学数数
一二三四五六七八九
一岁半的宝宝，最好的教育方法是和他玩。在玩耍的过程中对宝宝进行语言教育，既让宝宝感觉到快乐，同时效果又较好。
一岁半的宝宝可以进行亲子游戏，如宝宝在洗澡时很高兴，这时大人可以利用这个时间来教宝宝说话，对宝宝语言的发展比较有好处。
另外，可以训练宝宝和大人的合作，锻炼宝宝的语言能力，或者是让宝宝记住和他一起玩的小伙伴的名字，也是锻炼宝宝语言能力的方法。
1.连续翻滚；2.学爬；3.学坐与站；4.迈步；
5.递物品：让宝宝练习把东西递给指定的人。同时让他知道，把自己的东西递给别人自己还会得到另一样新东西，从而建立起交换的概念，因而愿意帮人传递，与人分享。
6.手语示意：这个阶段的宝宝，已经能够用双手拱起，上下运动，表示“谢谢”;小手摇摇，表示“再见”。每个宝宝的模仿动作表达意思的方式有所不同，但不断练习、重复就能学会。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。
婴幼儿的早教从出生就应该开始了。婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发较为关键的时期，因此越早早教对孩子越好。如果条件许可，家长可以选择正规的早教机构对孩子进行系统全面的早教。通常，早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝，一般将近一岁左右去是最好的阶段。
0~1岁宝宝
选书要点：这个年龄段的宝宝看书主要是为了开发视力和触觉、启发好奇心、感受亲子阅读的氛围。书的内容要简单、清晰，有色彩鲜艳的图画，图大字少；有动植物或娃娃笑脸的图书更受宝宝青睐。可以给宝宝买一些撕不烂的布书或大卡，牢固且易于清洗。
Tips：这个时期阅读的内容并不重要，重要的是宝宝的视觉看到了什么，触觉摸到了什么，以及父母的声音以及你们一起共度的亲子阅读时光。这样会让宝宝从小感受到阅读是一件多么有趣的事。
1-2岁宝宝
选书要点：这个阶段宝宝什么的东西要想去动手，适合一些让宝宝去动手、能启发宝宝探索的书，例如洞洞书，触摸书等。还有一些有简单情节、有助于习惯养成的书。
Tips: 阅读习惯从小培养，这个阶段是个关键期。一开始宝宝的注意力可能集中不了多久，看似不感兴趣的样子，但是只要坚持每天给宝宝讲十五分钟左右，渐渐地养成习惯，TA会喜欢上亲子阅读的。
2-3岁宝宝
选书要点：随着孩子认知力的增长，他们对周围的事物越来越感兴趣，会问很多为什么。这时，帮助孩子选择一些科普方面的书籍以让他们自己去探索；绘本方面，则可以选择一些有故事情节的书，跟宝宝一起去感受喜怒哀乐，培养宝宝的同理心和情商。
Tips：给宝宝讲绘本的时候，不要用儿话音去讲，尽量用正常语言去讲，有些词汇可能讲的时候宝宝似懂非懂，但是过几天，你会发现她居然能用那些词汇来自己组织语言了，很神奇吧？
3-6岁宝宝
选书要点：3岁以上的孩子，开始上幼儿园了，理解能力强多了，好奇心也强多了。这个时候家里亲子阅读除了温情绘本的阅读，还可以倾向于扩大宝宝知识面以及答疑解惑方面，因为她在幼儿园会看到很多多的事物，有很多的问题。
2-3岁宝宝早教可以从以下几个方面切入：
1、初步认识色彩,欣赏点、线、面图案
2、感受大点、小点,让宝宝对大小有感知。
3、感受线的变化，尝试画不同的线条；
4、初步培养幼儿对美术的兴趣。
5、通过活动认识基本图形；
6、培养幼儿对渲染的兴趣。
早教是一种全面的教育，除了培养良好性格，健康情绪情感外，创造力的培养也很重要，要因材施教，针对性地进行强化教育，更好地开发智力。
此外，早教只是针对多数孩子的一般发展水平设计的。但每个孩子的智力发育都存在一定的个体差异。
若你的孩子在某个细节上未能达标，也不用过于苛求，相信他经过一段时间的锻炼一定会跟上来的，更何况他也有超越同龄孩子的其他技能滴哟~~
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