时间：2024-09-22 01:50:45 编辑：菡芳
因为说课的时间相对于试讲来说更短，所以一般情况下来说说课是不需要特意再去准备PPT的，如果有特别要求的另外。
不管什么学科的说课，总之都要包含以下几个部分，说教材，说学情，说教法学法，说教学重难点，说教学过程，说板书设计这七个部分。
对于音乐的说客来说，制作PPT就要根据你的学情教材学法教法教具教学使用的多媒体，你即将要突出的教学重点难点，用一页或者两页的PPT充分的去展示，运用在教学过程之中，最后的板书设计不需要在PPT上展示，只需要在黑板上书写就可以
说课稿是针对某一篇教学设计的阐述，说课稿要包括这几大内容:教材分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学反思等。那么ppt上我们就要相应的内容，教材分析，用文字和图片的模式出示出来，教学目标，重难点用条款式的格式呈现出来，再加些引导语。
PPT就是演示文稿，把自己想要讲述的内容显示在大屏幕上，问题所问的不同应该是指说课和讲课的内容在ppt上显示的不同。
说课，简单来说就是你准备怎么讲解这一节课，一般是从说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教学过程、说板书设计。而讲课就是根据说课的内容进行教学整个流程的实施，以语文为例，讲课ppt一般就是导入、作者简介、写作背景、重点字词、精读讲解、问题的启发探究、课后作业布置等等！
答：(1)要在说课前准备好各领域基本课型的框架。包括目标框架、理论框架。
(2)说者要合理安排好20分钟。一般2-3分钟内要把目标确定下来，然后重点去考虑教学设计的框架，重难点突破的.策略，并以纲要的形式写下来，不要一字一句去写。
(3)说课时整体要流畅，不要作报告似的，有许多个“123”，环节间的过渡要自然，过渡语言可事先准备好。
比如，教材分析后，要确定目标了，可以这样说“基于对教材的理解和分析，我将本次活动的教学目标定位为……”“为使幼儿感受……，我为本次活动确定了两个目标，旨在对幼儿的认知、能力、情感等方面作积极的引导”;说好目标可接着说：“下面我侧重谈谈对这个教学活动重难点的处理”;“为顺利达成以上教学目标，我将做好以下准备”等等。同时尽量避免师问、估计生答，师又问，估计生又答……，这种流水帐式的说法。
说课的ppt标题一般会回绕ppt要讲课的主题而定，一般会以简洁为主，但是如果有特殊情况，也可以有不同的形式，比如以问句、引用等。
如果类似是讲中国近代史、中国古代史这样比较正式的主题，那么标题就需要严肃一些，不需要延展太多，如果主题为比较靠近潮流的主题，比如服装设计、视频情节设计等，可以取比较吸引人的标题，比较活泼一点。
说课PPT是一种用于教学中展示课程内容的PPT，因此可以从以下几个途径查找和获取：
1. 教育部门或者学校资源库：教育部门或者学校往往都会建立自己的教学资源库，其中包含了各种教学素材和PPT，包括说课PPT。可以通过登录学校或者教育部门的网站或者资源平台，查找相关的说课PPT。
2. 教学资源网站：现在有很多教学资源网站提供免费的教学素材和PPT下载，包括说课PPT。可以通过搜索引擎或者直接进入教学资源网站，下载自己需要的说课PPT。
3. 教学交流平台：在一些教学交流平台上，老师们会分享自己制作的说课PPT或者推荐一些优秀的说课PPT，可以通过这些平台获取到说课PPT，同时也可以和其他老师进行交流和分享。
需要注意的是，虽然可以通过网络或者其他途径获取到说课PPT，但是教师在使用时需要根据自己的教学内容和教学特点进行选择和改编，以达到最佳的教学效果。
关于幼儿园教师如何说课这道题我来这样跟你说：
一、说教材，包括教材版本，教材所处地位等；
二、说教学目标；
三、说教学重难点；
四、说教学准备；
五、说教学过程；
六、说板书设计；
七、说教学反思。
当今社会网络时代，教师说课再也不是手拿着教材讲课枯燥无味，而是利用网络做课件，把知识讲解更加深入，更好让学生理解透测说课PPt融入课堂,这样教师说课可以看PPt。
不用。因为按照考教师资格证和教师编制的面试规定，任何电子产品都是不能带入考场的，否则不管使用与否，都是会被定义为作弊行为的。所以如果要去参与面试说课的话，是不需要提前准备ppt课件的。如果要想取得一个好成绩的话，还是应该尽量把自己说课的内容准备的精致一些。
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