幼儿园中班拍皮球教案？

一、幼儿园中班拍皮球教案？

小孩蛮，先交他们认识皮球，他的形状。然后，交他们用手轻轻拍打皮球，不一定要拍多少个，先能拍起来就行啦

二、拍皮球的好处？

拍皮球是提高孩子对运动器材兴趣的一种方法，激发孩子大胆进行各种身体运动，借助各种材料和器械进行活动,获得运动经验，建立孩子的各种能力才是最重要的目的。

获得能力。掌握拍球的方法，能够促进孩子手眼协调和身体的灵活性，为孩子以后各方面的发展奠定基础。

皮球轻巧而有弹性，是很好的运动器材。

三、拍皮球的拍是几声？

拍皮球，球拍，拍手，拍头，拍照，摆拍……无论哪个词语中的″拍″，都读pαⅰ第一声。″拍″在字典中的注释不少，比如:用手掌打(拍打)；拍打东西的用具(棉拍)；乐曲的节奏(节拍、拍子)；摄影或摄像(拍摄、拍照)；发出(拍电报)……所以″拍″字既可以作动词，也可以当名词，但都读pαⅰ第一声。

四、怎么拍皮球写句子？

一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。

这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四„„”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“71．72．73„„”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。

这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了。

五、拍皮球仿写词语？

打篮球，下象棋，斗地主，写作业。

六、写拍皮球的作文？

今天，我和妹妹一起拍皮球，我拍了48个，妹妹拍了24个，妹妹很不服气地说：“别看你球拍得多，可我的力气比你大，不信你看……”说着，妹妹立刻捡起一块石头往地上一扔，碎片飞溅起来，砸到我的脚上，好疼。

我好生气，想都没想，就捡起一块石头向妹妹脸上扔去，把她打哭了。我闯祸了，急忙跑过去说：“对不起，还疼吗？……”回到家，我把事情的经过告诉了爸爸妈妈。爸爸把我叫到卧室谈话，他对我说：“要爱惜身体，不要使身体轻易受到伤害，因为有了伤痛，自己会疼，还会让父母担忧。“并让我背诵了《弟子规》中的“身有伤，贻亲忧。”

听了爸爸的话，我再次向妹妹道了歉，承认了错误。

七、拍皮球的正确方法？

拍皮球两脚分开与肩膀同宽，腰弯下一点点，右手五指微微分开成一个小弧度。拍球的时候，眼睛和身体要始终跟着球移动。拍皮球的方法有传球、接球，连续拍两下、三下等传球要点：持球正确，蹬(地)、伸(臂)、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。接球要点：手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和，连贯。