时间：2025-03-31 22:56:56 编辑：可桃
大班常规培养重点有：正确入厕、养成洗手习惯、喝水习惯、科学合理进餐、学会正确使用筷子和勺子、养成正确的刷牙和漱口习惯、培养正确的睡姿和睡眠习惯、独自穿脱衣物等。一、入厕环节幼儿常规要求：
1、养成男女分组入厕的习惯。
2、能动作正确地入厕。
3、知道安全有序地入厕。
4、了解定时大便对健康的好处，并基本养成在园定时大便的习惯。
一是生活常规。
这是根据幼儿园的生活环节制定的活动规则。
二是游戏常规。
既包括室内游戏和户外体育游戏，也包括个人游戏、小组游戏和集体游戏。
三是学习常规。
主要是幼儿集体学习活动、小组活动和幼儿个别活动。此外，还有安全教育常规，与家长互动常规等。
1、作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为，并能够独立进行睡前及起床后的整理。
能够养成定时入睡、起床的习惯；
能够自己穿脱衣物，整理衣服；
自觉安静入睡，午睡期间入厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿；
能够自己整理床铺。
2、大小便能够自理，便后能整理衣服。
3、知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。
4、学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。
5、主动整理玩具，保持环境卫生。
6、养成饭前、便后洗手的习惯。
7、能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作。
8、自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣物等）。
9、能主动整理室内外环境卫生。
10、能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。
11、懂得简单的疾病预防与治疗知识。
例如、饮水方面
1.首先要让孩子接受喝水，让喝水变成平时生活习惯的一部分。孩子对水的需求不像大人那么多，所以刚开始可以少量的给予。在孩子口渴的时候只供给水，定时给他喝水，让喝水成为习惯。
2.在孩子味蕾发育和口味形成早期不要给他吃口味较重的食物或者药物等，不然时间长了他会排斥水的，因为他已经习惯有味道的东西，会觉得水没有味道不好喝。
幼儿生活常规培养有：进校园礼貌打招呼、饭前饭后洗手、细嚼慢咽、举手发言，积极参与活动。
1、巧言妙语引导法是指教师利用生动形象、幽默有趣的语言，引导幼儿理解常规，遵守常规的方法。如：在培养小班幼儿饮水常规时，教师发现幼儿不爱喝白开水，于是便将喝水说成：“小汽车要加油喽，加得满满的，才能跑得特别快。”
2、晨间体育活动是有组织、有计划的活动。教师要结合幼儿的实际情况，制定计划、组织实施。使幼儿的体能得到全方位得到锻炼。如果说晨间自由活动使幼儿的个性得到发展，那么晨间体育活动又使幼儿的体能得到锻炼，继而使幼儿的身心得到全方位的发展。
3、教师根据幼儿“爱模仿”的幼儿年龄特点，强化幼儿的正确行为，激励其他幼儿以其为榜样。教师利用生动形象、幽默有趣的语言引导幼儿理解常规、遵守常规。教师根据幼儿喜欢游戏的特点，用游戏的形式或游戏的口吻激发幼儿学习常规，把对幼儿的要求转化为幼儿内部的需求。
大班幼儿自理能力有：
1.会独立穿衣服和鞋袜，并穿得整齐。
2.独立刷牙洗脸，并学习洗头、洗澡、洗脖子。
3.能独立进餐，正确使用餐具。
4.整理床铺（叠被子、叠毛巾被、扫床、套枕套）。
5.会做一般家务劳动（扫地、擦凉席、学擦地、擦玩具柜、洗袜子、刷凉鞋）。
6.知道一般的生活卫生常识（保护眼睛、保护牙齿、保持公共场所卫生及个人卫生、会看日历、会看钟表）
1、简单的事情反复做。温柔而坚定的要求孩子时时处处，遵守约定的行为规则。
2、简单的事情有趣做。利用儿歌、故事、绘本、图示、音乐、游戏（运小猪的游戏练习搬椅子）等形式将枯燥的规则有趣化。
3、简单的事情高效做。有效激励与肯定，对幼儿的正面行为进行强化，提高孩子行动的积极性和有效性。让孩子产生集体归属感、荣誉感。
4、简单的事情一致做。老师与家长保持标准、要求一致。要求在幼儿园、家里一个样。老师、家长、孩子都一致遵守统一的行为规则。家长和老师还应该是孩子的榜样。
大班常规培养重点有：正确入厕、养成洗手习惯、喝水习惯、科学合理进餐、学会正确使用筷子和勺子、养成正确的刷牙和漱口习惯、培养正确的睡姿和睡眠习惯、独自穿脱衣物等。
1、简单的事情反复做。温柔而坚定的要求孩子时时处处，遵守约定的行为规则。
2、简单的事情有趣做。利用儿歌、故事、绘本、图示、音乐、游戏（运小猪的游戏练习搬椅子）等形式将枯燥的规则有趣化。
3、简单的事情高效做。有效激励与肯定，对幼儿的正面行为进行强化，提高孩子行动的积极性和有效性。
1、情绪愉快，积极的来园。入园时主动向老师、小朋友以及周围的人问好，愉快接受晨检 。
2、当天值日生提前到幼儿园，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具。
3、入园时不携带危险品、零食。
4、离园前, 自觉整理好自己的仪表，有人接的幼儿先把自己的椅子塞进桌子底下，带好自己的物品，主动跟老师说“再见”。
5、以上就是大班常规培养方法和技巧
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