时间：2025-02-18 05:33:06 编辑：杉凌
我是小学生，每天要起早，
起早做早操，伸伸腿弯弯腰，
还要背课文，吃好饭去上学。
上课有准备，精神又专心，
晚上睡得早，早上起得早，
身体好，学习好，是个好学生。
老师夸，妈妈笑，自己很自傲。
从小要培养，早起早睡好
养成好习惯，长大错不了。
人人都做到，是件大好事！
小鸟小鸟起得早,小鸟小鸟喳喳叫，小鸟小鸟唱歌谣,小鸟小鸟声音妙.叫醒太阳大地照,叫醒白云空中飘,叫醒人们来奔跑,叫醒花朵枝头笑.
小鸟小鸟唱得好,我要和你一起唱歌谣,唱一唱早上空气好,唱一唱大自然真美妙.小鸟小鸟唱得好,我要和你一起唱歌谣,唱一唱家园春光好,唱一唱太阳把我照.
儿歌：太阳公公起得早
歌词：
太阳公公起得早
太阳公公起得早
他怕宝宝睡懒觉
爬上窗口瞧一瞧
咦 宝宝不见了
宝宝正在院子里
一二三四 做早操
太阳公公眯眯笑
他说 宝宝是个好宝宝
太阳公公起得早
太阳公公起得早
他怕宝宝睡懒觉
爬上窗口瞧一瞧
咦 宝宝不见了
宝宝正在院子里
一二三四 做早操
太阳公公眯眯笑
他说 宝宝是个好宝宝
早晨空气好，小鸟起得早,面对花和叶，叽叽喳喳叫。
叽叽叽喳喳，叽叽叽喳喳，有的象读书，有的象读报，叽叽叽喳喳，有的象读报。
早晨空气好，小鸟起得早,面对花和叶，叽叽喳喳叫。
叽叽叽喳喳，叽叽叽喳喳，有的象读书，有的象读报，叽叽叽喳喳，有的象读报。
小朋友起得早是儿歌《大家来做广播操》中的歌词。具体歌词是:晨风吹，阳光照，小朋友，起得早，起得早，整整齐齐排好队，大家来做广播操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，认真锻炼身体好，长大要把祖国保。
幼儿园小班语言活动设计：太阳公公起得早（儿歌）
活动目标：
1、理解儿歌内容，学习有表情、有节奏地朗诵儿歌。
2、在朗诵儿歌事发准字音：早、爬、窗；丰富词汇：睡懒觉、瞧一瞧、咪咪笑、
3、教育幼儿早睡早起锻炼身体，不睡懒觉。
活动准备：
1、室内、室外的背景图一张（室内有一扇窗子，一张床；室外是院子的场景）。
《看谁起得早》
大公鸡喔喔叫，
太阳公公起得早，
孩子们，你们好！
快快起床要勤劳。
小喜鹊喳喳叫，
喳喳喳，喳喳喳，
比比看谁起得早。
大狗熊伸伸腰，
一二三，三二一，
我要锻炼跑一跑。
小花猫喵喵叫，
我要洗脸把花浇。
小山羊咩咩叫，
我要背上小书包，
从来上学不迟到。
小猴子把头抱，
我困，我困，
我不起床，
我要美美睡一觉，
小猴真是个大懒包。
小朋友们，
你说小猴好不好？
《太阳公公起的早》这首歌歌词简单易懂，旋律优美流畅，非常适合小朋友们跟着唱。以下是这首歌的歌词：太阳公公起得早，又开始了新的一天。大地上的小草小花，都蓬勃地生长。
鸟儿在枝头欢唱，虫儿在土里嬉戏。我们也要快乐成长，像小鸟一样自由自在。歌曲以自然和谐为主题，表达出早上太阳升起的美好景象，以及大自然中各种生命的活力和生命力。同时，歌曲也寓意着小朋友们应该像大自然中的生命一样健康、快乐地成长，享受生活中的美好。
大公鸡起得早，(左手叉腰右手在额头做大公鸡鸡冠，提膝向前走2步。)
伸着脖子喔喔叫。(双臂上举手心并拢，上体向后振2下，双膝自然站立。)
小花猫起得早，(双手五指分开。做理胡子状，同时两脚开立，身体中心向左、右各1次.)
舔舔抓子理理毛。(两手并拢手心向脸部上下两次，手心向头部顺头而下。)
小黄狗起得早，(双手分别用拇指坻头顶外侧，做狗耳朵状，同时身体下蹲后起立，4指煽动2次)
追着主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)
小朋友起得早，(双手指尖相对指自己的胸部后，双脚原地跳2下。)
伸伸臂弯弯腰，(双臂前平举后，双手叉腰做体前屈。)
一二一二做早操。(原地踏步)
我比太阳起的早：
太阳公公，花儿飘香鸟儿叫，太阳公公起得早，起早做什么，笑看宝宝做早操。
花儿飘香鸟儿叫，太阳公公起得早，起早做什么，我比太阳起的早，笑看宝宝做早操。
花儿飘香鸟儿叫，太阳公公起得早，起早做什么，笑看宝宝做早操。
扩展资料：
我比太阳起得早舞蹈串词：我比太阳起的早，笑看宝宝做早操，花儿飘香鸟儿叫，太阳公公起得早，下面请欣赏舞蹈《我比太阳起的早》。这段串词引用了儿歌中的歌词，起到了很好的衔接作用。
串词就是在一些大型的活动中，主持人将上一个节目和下一个节目，甚至整台节目联系到一起的关键性词语。如果说节目是一粒粒珍珠，那么串词就是串珍珠的线，要想珍珠项链不断，线必须牢固。
在写串词之前一定要先看节目单，根据节目的内容，在大脑中形成总体的框架，先安排好节目的顺序，然后再根据节目进行串词。在串词的语言方面，也要考虑到针对的对象，如果是幼儿节目，就要多用小孩子可以理解的词语。
注意一定是以整台节目的主题为线索，应该多运用排比句、重复句和拟人句，在串词的语言方面还要通俗易懂，便于观众理解。
在写串词时，我们可以根据节目的名字来写串词，介绍一下具体的内容，做好节目的衔接，能够让观众更好的接受
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