时间：2024-09-23 02:14:55 编辑：茜柔
活动目标：
1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。
2、喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。
课前准备 废报纸和草编的球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等活动过程：
一、开始部分。
热身运动（头、手、腰、腿）。
二、基本部分。
1、第一次尝试赶小猪。
幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。
老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。
2、第二次尝试赶小猪。
老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑。
3、游戏：把“小猪”送回家。
（1）幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，控制球的方向。
活动进行2次，老师及时发现问题，并帮助讨论解决。
（2）幼儿绕过梅花桩，S型赶小猪，增加控制球方向的难度。
三、结束部分。
跟音乐做放松运动，注意头，手，腰、腿的放松。
活动反思：老师在场地布置方面应作调整，要考虑路线的方便。让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩子不会。
活动环节中对孩子的要求难，而目标定位简单，要把目标稍作改动。
如下：
游戏名称：赶小牛
游戏目的：通过这个游戏，培养幼儿动作协调能力、合作精神和团队意识。
游戏材料：小牛、绳子、木棒。
游戏步骤：
1.把绳子编成一个小环，每个幼儿手提一个小牛，围成一个圆圈。
2.家长在圆圈外边喊出一个口令，如“1、2”。
3.当口令开始时，幼儿们要互相合作，用绳子从小牛身上绕过去。
4.如果小牛被抓住或者超出规定范围，就需要换下一个幼儿继续进行。
5.在规定时间内，完成绕小牛的游戏。最后统计完成时间最短的幼儿获胜。
游戏赶小猪是一种适合幼儿园中班的游戏，它能够培养孩子们的团队合作能力和身体协调能力。在游戏中，孩子们需要齐心协力追赶小猪，通过奔跑、跳跃等动作锻炼身体素质和运动技能。同时，游戏中小猪扮演者需要灵活应对，提高反应能力和自我保护意识。
这种游戏能够激发孩子们的活力和竞争意识，让他们在欢乐中学会尊重他人、合作共赢的重要性，是一种寓教于乐的教育方式。
各位家长大家晚上好，今天幼儿园玩了一个新的游戏，每一个小朋友都非常的开心，这个游戏的名字叫做赶小猪，每一个小朋友都非常的喜欢这个游戏，锻炼了孩子们进行跑步，也锻炼了带头孩子的领导和组织能力，大家可以看一下，每一个小朋友脸上都洋溢着快乐的笑容。
赶球回家游戏是一边走，一边踢球回家
活动目标
1、在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。
2、能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。
3、培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的'绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
(1)给幼儿分成三组，分别是红队、黄队和绿队。
(2)教师创设情境:小猪迷路了，回不了家了，需要小朋友把小猪送回家，但是回家的途中需要经过一段弯弯曲曲的小路(用障碍瓶设置的障碍路)，还要穿过小山洞(用小椅子设置的障碍)。
(3)用接力赛的形式进行赶小猪比赛，看看哪一队的小朋友最先把小猪送回家就为赢。
小班体育游戏：赶小猪 活动目标： 1.练习听信号指定方向滚球，锻炼幼儿的控球能力。 2.培养幼儿互相配合的合作精神。 活动材料： 皮球(小猪)，废旧易拉罐、纸筒制作的赶猪棒，废旧盒子制作的“小猪家”。 游戏玩法： 玩法一：曲线赶球。教师布置画有圆点的场地，幼儿手持赶猪棒进行曲线赶小猪，比一比哪位小朋友的“小猪”最听话。 玩法二：运球。将幼儿人数分为两组，甲组第一名幼儿用赶猪棒将“小猪”赶到第二名幼儿跟前，第二名幼儿同样
一听要去赶小猪，我们兴奋不已，在老师的指挥下，排成队，耐心地等。
中班语言教案 活动名称《小猪乘凉》
设计意图：
讲述活动是发展幼儿口语表达水平的重要形式，幼儿从小班升入中班，已经具备一些简单的讲述水平。《小猪乘凉》是通过教师讲故事，激发幼儿探索事物的兴趣。在教学活动中孩子以观看图片，做游戏的形式，引发他们的学习兴趣，发展幼儿的观察、记忆、想象、思维水平。
活动目标
1，理解故事内容，感受故事中小猪的天真、憨厚的性格特征。
2，了解树荫会随太阳位置的变化而变化。
3，通过阅读故事，感知夏天的炎热，体会故事中的幽默与风趣。
活动准备
1，教学挂图
2，小猪玩偶
3，儿歌《我爱蹦蹦跳跳》
活动过程
一、律动导入
师幼在轻松明快的旋律中，律动进入教师。
二、感知树荫
1，师幼交流，夏天小朋友们喜欢在树荫下活动，因为树荫下比较凉快。有一只小猪（出示小猪玩偶）也喜欢在树荫下休息。现在，请小朋友们听听小猪和树荫之间发生的故事吧。
三、欣赏故事，理解故事内容
1，教师出示教学挂图，带领幼儿仔细观察。
2，教师完整讲述故事，并提问。
师：故事发生在什么季节？
幼：夏天
师：你喜欢故事中的小猪吗？为什么?
（幼儿自由回答）
师：小猪在哪里睡觉，为什么醒了？
(引导幼儿了解小猪被太阳烫醒了，因为树荫跑开了)
师：小猪很想把树荫留住，它做了什么事情？
（引导幼儿了解小猪找来绳子和木桩，把树荫牢牢的钉在了树上）
师：树荫为什么会跑呢?
(幼儿思考讨论，自由发言)
师：你能帮小猪想个好办法，让它睡一个又香甜又凉快的觉吗？
3，教师小结：树荫之所以会跑开师因为太阳一直在移动，树荫也跟着太阳一起移动了。
四、复述和表演
1，请个别幼儿复述故事
2，游戏表演：捉影子
五、结束活动
教师总结：通过这个故事，我们懂得了树荫会随太阳的位置变化而变化。在炎热的夏日里，为了避免中暑，我们应该尽量避免正午时分长时间在户外活动。
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