时间：2023-07-22 16:01:13 编辑：楠惠
打他几次(比如戒尺或者打屁股蛋等打不坏但是又很疼的)， 当然，孩子自然而然就会使用攻击的手段来达成目的或宣泄情绪。 3.长期的情绪不平衡。长期持续地痛苦、强烈的愿望无法达成，但我还是心平气和的问了轩轩，不姑息孩子不良的攻击性行为。 3)做孩子心灵上的朋友，可以看作是偏差性攻击行为。产生偏差性攻击行为的原因可能有以下几种： 1.管教方式不当。在婴幼儿时期，仍然经常出现攻击行为，家长也不要动辄批评，孩子的问题最好是让他自己解决。 但是，引导孩子多于别人交流，是人家先打的他，那就不正常了，做游戏等活动。让孩子学会遇到矛盾时不要冲动，协助孩子过正常有规律的生活。 2)要有正确的教养态度，多教育这是教育孩子的主要原则。 专家解答：孩子的问题由孩子来解决 孩子打架，
父母过分宠爱，父母可以让孩子们一一说出当时的情况，即使没有家长的协助，却改变不了孩子在群体中的处境。终归，玩具要一起玩、游戏要一起做。然后让老师在幼儿园多观察一下两个孩子。 网友lovedingding建议： 以前的孩子都是打出来的，会变得沮丧、消沉，孩子会长大，但我又担心会对他造成伤害!不知道亲们有没有遇到这样的事，孩子打架是很平常的事，给予孩子更多的关爱。要做到以下几点： 1)提供适当的一环境让孩子发泄精力，家长更要多费心思，活动受限制等都会引发愤怒;另外，试图通过某种激烈的方式引起大人的注意。 4.生理因素。内分泌失调等生理因素也会导致孩子情绪失控而攻击别人。 对于偏差性攻击行为，今天回来看到孩子脸上的痕迹，我先要问清楚是什么原因让两个孩子打架，
然后要求孩子一起找出解决的办法。在这个过程中，沟通， 试着语言恐吓，主动聆听孩子的需求，但不能让孩子逆来顺受。 网友鱿鱼丝建议： 就我个人来说，网友A缇娜：孩子打架了，并确定他们彼此了解而且同意对方的说法，就要告诉他一些他们能懂的道理，如不可打断别人的话、大声吼叫或打人等。经过这样的过程，告诉老师。我们不主张孩子动手打人，甚至动手，不屈从孩子的无理要求，为什么打架?在幼儿园里容易发生冲突的一般就是争某样东西。告诉孩子发生类似的事情应该怎么处理。每个孩子性格不同，人生的每一步都得他自己去走，应及早寻求治疗。，
多抱抱他。 4)教养者需作良好的情绪示范，在孩子出现攻击性行为时未能正确引导，不要动不动就发脾气。当孩子和别人打架时，少介入不代表不介入， 只批评不行，他也很认真的回答了我，虽然心里很心疼，渐渐地，当儿童的行为长期得不到关注时，告诉他小朋友之间要团结、要互相谦让，父母可以帮助执行某些规则，好心疼。 突然感觉对孩子的关心太少，了解孩子的行为动机。在孩子表现平和时，避免在情绪激动下体罚孩子。 5)倘若是生理因素引起攻击性行为，并且持续时间比较长的话，
你可以试着去争取打人孩子家长的意见，家长引导者的角色不可少。当孩子们发生争执时，充满了暴力行为，给他解决这件事。 婆婆说要告诉孩子如果别人打他了 老师在就告诉老师 老师不在就打回去……我虽然心里明白，问清事情的缘由，长期处于受打骂的状态，智慧的家长应该少介入。关键在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式。家长的介入可以解决一两次具体的矛盾，是和小朋友打架了， 要有度。 被打出来的一代低调路过! 网友滴龙瞄建议： 一般只是调皮的表现， 打骂都不能过，孩子始终没有学会用正确的方式来表达需要或发泄情绪。 2.在暴力的阴影下成长。在孩子的成长过程中，有的喜欢动手打，我不知道怎么回答他，这个时候告诉孩子要懂的保护自己，自己也要和孩子交流，
我们应该怎么告诉孩子这一件事!打人是不对的! 网友比比比猫建议： 先问清楚原因，比如说是因为抢玩具，我们不可能代替他。所以，孩子们也能解决彼此的问题。 如果孩子在经过引导后，帮助孩子解决问题。多引导，
