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一岁半的宝宝身心发展特点,2岁半到三岁宝宝心理发展

时间:2023-07-23 22:01:56 编辑:漫春

1。1。 您永远不会让您的宝宝因恐惧而受到管教吗

对于那些躁动不安的婴儿,成年人经常利用恐惧来管教他们。可以不时使用这种方法,但是频繁使用会使宝宝的精神脆弱。

还有诸如“妈妈不再理你”和“妈妈很生气,不再想要你”之类的纪律,因此基于生育的纪律是不可取的。

12至18个月大的婴儿严重依赖母亲,最令人担忧的是他们会离开。每当我听到妈妈说“我走了”时,婴儿的焦虑感就会增加。

当婴儿不确定母亲是否会离开他时,他不敢独立探索世界,不愿离开母亲,甚至不敢做母亲允许的事情。

因此,纠正宝宝的小错误对您的宝宝不会造成太大的伤害。

2。2。 “否”是自我意识的典型体现吗

在此期间,婴儿将能够说出由简单词汇组成的句子。尽管语言的发展因人而异,但大多数婴儿都对“无”情有独钟。

即使是不会说话的婴儿也可以摇头,清楚地表达自己的负面愿望。

不管母亲做什么,婴儿的回答都是“否”,这也是自我意识的典型标志。示例:问您的孩子“让我们出去玩吧!“叫做。“婴儿摇了摇头,说:”不!我会回答。“,”让我们换衣服!“数字!“”婴儿不会故意让母亲感到困难。他甚至没有认真听母亲说的话。他说他想一个人做。

通过提高语言能力,婴儿会继续形成自我意识,并逐渐发展自己的自我主张能力。当婴儿坚持独立做事时,妈妈不应该生气或受骂。相反,鼓励您的宝宝实现他的愿望。

3。3。 离开母亲后由焦虑引起的情绪症状

当某些事情发生时,恐惧和恐惧都是情绪的产生,是由于预料到痛苦而产生的。随着婴儿的成长,他们可以逐渐积累社会知识,但与此同时,他们会遇到许多令他们感到恐惧和恐惧的事物。

婴儿将因其智力发育和情感差异而受到惊吓。只有不知道恐怖是什么的婴儿才会无意中碰到毒蛇和大狗。但是婴儿远离母亲,变得害怕本能。

婴儿总是将母亲与自己的生存联系在一起,并相信没有他们的食物,没有人会可靠。

当婴儿受到惊吓时,母亲必须首先将婴儿抱在怀中,以安慰她并体验她的感受。另外,告诉他,他的母亲正在帮助婴儿克服焦虑,并激发勇气去对待他认为令人恐惧的事物。

四。四。 不要急于让您的孩子更靠近同龄人

在这个阶段,婴儿的社交不是通过孩子,而是通过周围的成年人来形成的。

只认识自己的孩子不在乎同龄人。我不了解自己的感受,也不了解如何交到像我这样的朋友。即使我还有其他孩子在玩,我也会以自己的方式玩。沟通。

父母需要在沟通过程中正确地指导自己的孩子。不要强迫他们与同龄婴儿交朋友。这个阶段的婴儿处于独自玩耍的阶段,因此婴儿会逐渐长大。有兴趣的同龄婴儿可以实现共同的游戏。?

五。五。 不同形式的哭泣,不同的解决方案?

如果您的宝宝的要求对他人是危险或令人反感的,即使您在哭泣且有问题,也请明确说“不”。如果您的婴儿仍在哭泣,您可以保持距离并在婴儿的视线内静静地观察它。

婴儿知道哭泣不能解决问题,所以他自然会改变自己的方法。

当您想做某事但不想做某事时,您的宝宝会哭泣。对于此时的婴儿来说,实现自己的愿望并享受其自由也是重要的成长经历。

因此,当婴儿为实现特定目的而哭泣时,父母不会批评或阻止它,但他们会积极帮助实现他的愿望。

婴儿急于向母亲哭泣代表了对母亲的依赖和与母亲情感交流的渴望。?

在这个阶段,婴儿的情绪表现能力还不成熟。因此,我们批评一个不能解决问题的一岁半婴儿的身心发展特征,并耐心地理解婴儿想说什么和他想做什么。 对于一岁的婴儿,父母需要帮助婴儿通过面部和面部表情表达自己的意愿。

在反复经历了两岁半到三岁的婴儿的心理发展之后,婴儿逐渐学会了以其他方式表达自己的想法,而不是哭泣。

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