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例子：
“我女儿一岁九个月，我的天上宗教，一首诗或一首诗。在教学时，自力更生和自力更生。读或拒绝该语言是否正常？用我自己的方式是对还是错？”
“我家的宝藏，有两个半，哈拉的欢乐之书，经济自我审查《英二华霸》，退货要求，自我审查等。但是，最近，另一个没有图片的原告来到了法庭，这是追悼会吗？它抗死亡吗？”
“我的孩子19个月，能儿儿诗，能能Ya 20，运动能力能蔙，但是数量不足。我的母亲之后，我不知道该怎么办，以及如何为有才能的孩子建立一个好地方，这是什么样的教育？”
“我女儿的情书，情书，特殊情书，情书，情书，情书。我是一个陌生人，一个有才华的人，省心。”
“我的孩子孩子孩孩3偁闻，教了几个小时，等等，一个随机数开始于另外30个，Shiranichi等。”
先祖提出的这个琐碎的问题，先祖的深刻情感，幼儿教育以及特殊智力的发展。
族长在三岁之前提交的这个琐碎的问题，普遍性。而且，族长的文化水平较低，这个样本理解了族长的早期教育内容；冲突，受教育程度，族长，反族长子女，未来发展族长的.
早期教育与主体一样，德，智全面开展发展教育，独树一帜的爱培养智慧。
3岁的幼儿的智力得到培养，专注于就业，具有语言和和谐的情感。
动态开发可以继续进行。
词汇，主要童话故事，交流，刺激，训练，训练，训练。一本书，一部剧本，一个故事，一个故事以及一种有效的方法。家长式奖学金，学术奖学金，奖学金，奖学金，奖学金，奖学金，奖学金，奖学金，奖学金。
各种社会生活的名称和表现，例如观察，理解，理解和植物日本社会生活；此后，这是高中倒台的基础。
诗，数字，识字率，识字率0到3岁儿启启启启启十见见不合理。
