大班幼儿家长疑问：不上幼小衔接行不行？行，但是这些知识要学习

时间：2023-07-15 11:01:37 编辑：月梦

伴随着幼稚园和线下推广组织慢慢复学，幼稚园大班逐渐发生三种学员复课情况，一种是挑选复园的，一种是挑选没了园的，也有一种是挑选去幼小衔接的。

针对大班的儿童家长而言，幼小衔接始终是永恒不变的话题讨论。特别是在在公立园的孩子，会发生一部分家长把孩子转到幼小衔接的状况，由于担忧孩子上中小学跟不上，但是也是有一些家长秉持着快乐教育的标准，孩子上中小学学业繁杂，想让孩子享有幼稚园最终快乐的时光，幼稚园教什么就相互配合哪些，在家里也涉及到中小学的一些专业知识来协助孩子渡过幼小衔接这一环节。

伴随着家长们文化教育观念慢慢提高，在文化教育孩子的道路上反倒多了一些担心，尤其是在大班送不送孩子上幼小衔接的问题上。不许孩子学习培训，可是上中小学别的的孩子都了解，教师的课堂教学速率当然会提高，孩子非常容易跟不上而考试成绩低，家长因而会有一些后悔莫及在幼稚园环节让孩子天天玩。

私立幼儿园或是幼小衔接组织让孩子学习培训很多的中小学环节的专业知识，绝大多数在一开学好主要表现得较为优异，可是大家都知晓孩子的逻辑思维被限制住而发生“三年级”状况，弯道超车仅仅暂时性的。

恰好是由于各种各样状况都是有，因此家长们担心与疑惑存有是很常规的，针对这个问题，做为幼儿园教师，特想和家长们聊一聊，从实际视角孩子是可以了解一些词语，背一些古诗词，及其明白运用食物开展数据的计算，实际上这不但是为一年级做准备，与此同时也是大班儿童应当具有的能力与基本常识。

孩子上中小学即使每日只学习培训的常识量较为少，可是两三学科加起來实际上孩子的负担并很大，因此适当的触碰是很重要的。

可是一味地给孩子提早专家教授中小学的专业知识，第一，适合幼稚园的孩子，仅仅设备的填鸭到孩子的脑壳里。第二，当孩子把中小学的专业知识都学好以后，孩子在上中小学非常容易上课走神，由于孩子都是会了专注力无法集中化。

因此孩子学习什么，到啥子水平是合理的，对孩子真真正正有益的，是每一个家长都需要思索的问题，而不是一拍脑袋，看他人都去幼小衔接就赶快把孩子送去，在这个时候为孩子作出的选取是危害孩子将来的学习生活的，乃至可以说孩子发展方向概率的多少和幼稚园阶段学习生活紧密相连。

大班儿童究竟都应当学习培训哪几个方面的常识和塑造什么能力呢？

基本上的常用字

如今孩子们到了中小学一天均值要认字量为9.7个，因此在上中小学前或是要有一定的认字量的，我们可以从儿童常用字和一年级必认300字逐渐，每日带孩子了解1到2个字，与此同时可以给孩子讲一讲相应的语汇，丰富多彩孩子的语言表达能力能力。

2.看图说话、恰当应用语汇的能力

孩子上中小学会出现看图说话、写作、阅读和理解等，到了考题的情况下，孩这种考试成绩差，都源于孩子专业知识量键入少，或是键入了可是不可以应用，在家庭生活中我们要塑造孩子语言表达能力能力，不会再简单的要求孩子随便说说罢了，而这种能力塑造的较好的办法便是守候孩子念书，在阅读文章中可以更快的协助孩子了解和应用语汇。

3.益智类手指操

我们都应当见过聪明能干这一语汇，孩子在幼稚园也会常常学习培训手指操，因此这一大家不必断，我们要再次带孩子做一些益智的手指操，例如《叮叮和当当》和许多大小指交换的益智类手指操，对孩子全是有益的。

4.古诗词

古诗词和中国汉字是一样的全是必须提早贮备的，相对性于少年儿童而言，大家更要给孩子给予更有代入感，更形象化有节奏性的古诗词，便捷孩子了解，又有利于孩子记诵，实际效果会更好。

5.数学思维能力的塑造

针对数学思维层面，我们要更为留意塑造孩子的数学思维能力，如今互联网上面有许多游戏資源我们可以选择，对孩子开展练习。针对孩子我们要练习从10 到1可以正数和最后，在100中可以随便谈起一个数再次数，比照、归类、图型的室内空间关联、口头上记数能力的塑造都很重要，这种在游戏里面学习培训比较适合幼稚园的孩子。