3-6岁孩子成长关键期，尽早立下这4个规矩，不打不骂教出好孩子

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在家庭教育中，制定规则是一个非常关键的环节，这意味着孩子现在甚至未来的行为基调都是基于这一点，这是培养良好行为习惯的第一步。但父母们担心的是什么时候制定最好的规则？

蒙台梭利的研究理论表明，儿童的大脑发育和性格发育在3岁时已经完成了60岁%，在6-9岁时完成了80%。从这项研究中可以看出，3-6岁是孩子成长的关键时期，可以帮助孩子在这段时间内形成良好的行为习惯，在6岁时-在9岁的发展和成长中取得了质的变化。

一些家长认为，在三岁之前制定规则并非不可能，而是不合适。在三岁之前，语言能力、社交能力和自理能力仍处于无知期。三岁以后，孩子们开始上幼儿园，这些技能将进一步加强，这也是制定规则的最佳时机。

知道制定规则的最佳时间是如何制定规则。父母也知道规则意味着良好的行为指导，帮助孩子养成标准的行为习惯，所以制定规则应该遵循这个想法，以下四个规则非常合适，父母可以参考。

1.不要在公共场合大吵大闹

每次你去超市，你都会遇到一些孩子哭，因为他们的父母不买东西。在这种情况下，父母会感到头痛，所以我们必须教育孩子在公共场合控制自己的情绪，不要给别人带来麻烦。

看到一则新闻：动车上的一位父亲因为孩子不听话而发脾气，特意把孩子带到了动车车厢外没有人的过道，因为他害怕在车厢里吵架的乘客。看到这则新闻，第一感觉是父亲的素质很高。其次，他感叹父亲机智地为孩子们制定了规则，让孩子们知道这是一个公共场所，而不是你发脾气的地方。如果你想发脾气回家，或者在没有人的地方。

事实上，规则不必写在小黑板上，告诉孩子这是可以做的，这是不能做的，最好的方法是父母告诉孩子，我是你行为的榜样！

2.遇到认识的人要礼貌打招呼

这应该是最基本的行为准则。当我还是个孩子的时候，我的父母和老师会说：当我看到老师时，我应该主动打招呼。当然，不仅要看到老师打招呼，还要看到熟悉的阿姨和祖母礼貌地打招呼。

问候的意义不仅是加深关系，还有锻炼孩子的社交技能。一个从小就懂得礼貌打招呼的孩子，长大后肯定不会差多少。当然，你不能强迫你的孩子这样做，因为有些孩子天生慢热。你应该给孩子时间习惯，否则只会适得其反，让他们反感。

3.不要随便翻别人的东西。

小福林总是告诉我，幼儿园里的一个小男孩总是喜欢把他的书包翻过来吃。他以为自己饿了，然后主动给小男孩吃，但结果小男孩还是喜欢翻福林的书包。翻别人的东西是不礼貌的。这些孩子通常以自我为中心。在大多数情况下，他们是由父母的溺爱引起的。

在这种情况下，父母必须及时纠正孩子的习惯，积极引导，让孩子明白什么是物品的主权。例如，在家里，他们应该告诉孩子提前告诉他们父母的事情，并在父母同意后接受。如果你慢慢坚持下去，孩子就会知道什么是自己的，什么是别人的，建立物品的主权意识，避免孩子将来做坏事。

4.做错事要主动认错

在许多孩子犯了错误后，他们首先想到的是逃避错误。小福林也这样生活了。他以前把家里的东西弄坏了，所以他把它藏了起来。当他最终找到它时，他不敢向我承认他的错误。我相信很多父母都遇到过这样的情况。当然，这在很大程度上是父母的原因。孩子们害怕父母承认和惩罚。

当孩子不敢承认做错事时，父母不能强迫孩子承认错误，而是温柔地告诉孩子做错事并不重要，有机会纠正，但如果，但如果他们不承认，这个错误就在这里，没有办法摆脱子承认错误，即使孩子承认错误也不会发挥任何作用。

在为孩子制定规则的过程中，这也是父母树立榜样的时期。言行对孩子的成长更表率意义。你的行为是培养孩子行为质量的最佳教科书。