时间:2023-08-18 23:01:33 编辑:娅蕾
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3-6岁是少年儿童的人脑、神经系统、肌肉组织快速发展并贴近完善的时期;是词汇量发展最快速的时期,是语言表达解决工作能力原始发展的时期;是思维能力、逻辑能力、自我认同逐渐发展的时期。在这种发展周期时间的整体效果下,导致了这一环节儿童语言发展潜力极大,因而3-6岁是一生中语言表达能力发展更快的环节。
语言表达是的宝宝与成人世界沟通交流表述的一种专用工具。做为孩子的第一任教师,父母的位置是一切课堂教学、教师没法替代的。因而,常常激励孩子语言表达能力学习培训到的具体内容,与此同时在日常生活中不断完善孩子的词汇。比如,您带孩子到花园里玩,考虑前可以告知孩子:“春光明媚了,大家生态公园玩。”到了生态公园,可以指向草地/鲜花/湖泊说:“郁郁葱葱的小花和五颜六色的鲜花,真漂亮”“看,湖中的冰融化了,水波荡漾的”……在实际的事情眼前,孩子非常容易就能了解“春光明媚”“郁郁葱葱”“五颜六色”“水波荡漾”等词汇。
充足词汇,是塑造孩子演讲口才的有效途径,词汇是言语的建筑装饰材料。
3~6岁是人一生把握词汇最快速的时期,把握住了这一关键期充足孩子的词汇,孩子的语言便会更加而栩栩如生。在孩子刚学话时起就赶紧日常生活上的每一个机会随处开展词汇文化教育。上野生动物园、参观博物馆,教他学好比喻动物、角色、事情。那样现场观查、形象化品牌形象使孩子能发准词音,记牢词义,恰当应用。
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