时间：2023-08-22 05:06:52 编辑：芸林
当爸妈的最不希望的应该就是孩子做作业慢了吧，不过碰到这种情况怎么做比较好呢，家长们看到孩子做作业慢都急的没办法，有时候严厉的话也说尽了但就是不奏效，怎么办呢，八宝网小编为大家整理了一些孩子做作业的是时候家长应该怎么督促的办法，大家快来了解一下吧。
1、孩子正在写作业时，您在干什么?
[错误做法]：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。” ?
[结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
[正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
[结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。
2、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做?
[错误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你。”
[结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看
[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)
[结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
3、孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做?
[错误做法]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
[结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。
[正确做法]：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
[结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
4、孩子作业写得潦草，您怎么做?
[错误做法]：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。
[结果]：孩子茫然，不知所措。
[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?”
[结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
5、孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做?
[错误做法]：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人?你看人家谁谁，人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。
[结果]：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”
[正确做法]:安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”
[结果]：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
6、家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了，回到家中您会怎么做?
[错误做法]：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。
[结果]：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。
[正确做法]：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。
[结果]：孩子会给你惊喜的哦!
7、孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做?
[错误做法]：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”
[结果]：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。
[正确做法]：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子”
[结果]：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”
8、孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做?
[错误做法]：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”
[结果]:孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
[正确做法]：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?”
[结果]：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。
9、孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时你会怎么做?
[错误做法]：发火：“你怎么还不起?要迟到了!”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。
[结果]：下次依旧。
[正确做法]：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。
[结果]：下次他也许就会早点起床了。
给孩子制定小规矩
无规矩不成方圆，如果家长不告诉孩子什么能做，什么不能做，那估计以孩子们自由的天性，他们什么事情都做得出来吧?所以，给孩子制定一些行之有效的规定，更能帮助孩子提高写作业的效率。
但是，家长千万不要把制定规矩的责任全揽在自己身上，制定好后直接告诉孩子，让他去执行就好了。这是对孩子的一种不尊重，毕竟孩子是这套规矩的受益方和执行方，他们有权参与并发表自己的想法。而且让孩子参与制定，他才会更愿意去遵守。
为什么家长经常催促孩子都不管用?就是因为家长的这种做法让孩子产生了敌意，于是就以不听话来挑战家长的权威。
家长可以试着跟孩子商量：
● 规定孩子什么时间可以看电视?一次可以看多久?
● 写作业期间，没有特殊情况，规定孩子走出房间或上厕所的次数;
● 如果孩子没有按时完成作业，会给予适当惩罚;
● 如果孩子做得好，也可以适当给些精神和物质上的奖励。
规矩一旦制定，就一定要严格执行。如果孩子能够每天坚持按规矩办事，那很快就会养成习惯。而习惯一旦养成，都不用家长催着写作业，孩子自己就会主动学习了。
做游戏训练孩子注意力
为什么同样一份作业，有的孩子半小时就做完了，而有的孩子却要花两个小时才完成?问题的关键就在于效率，而高效率的来源是孩子能否集中注意力。
比如，在一张含有30个小方格的表中，将1-30的数字打乱顺序后写在表格里 ，然后让孩子以最快的速度从1数到30，要边读边指出数字，家长在一边计时。
一般情况下，7-8岁的孩子按顺序找完30个数字的时间是35-55秒;成年人看一张图表的时间大约是30-35秒，而一些反应比较快的人可以缩短到十几秒。
像这样，让孩子每天训练一遍，表格里的数字可以经常变换，相信孩子的注意力水平一定会逐步提高!这种方式简单有趣，容易引起孩子的兴趣。数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用这个方法，不仅能训练孩子集中注意力，还可以提高做题速度。
除了做益智游戏，还可以给孩子购买一些锻炼观察力、注意力和记忆力的图文，如走迷宫等。每次训练的时间不可过长，但可以逐渐延长练习时间，重点是要每天坚持练。
孩子写作业时，家长应该干什么
给孩子一个适合学习的环境
从硬件条件说起，房间的光线应该充足，如果使用台灯，一定不能刺激孩子的眼睛;另外，用来学习的桌子也要干净整洁，配合桌子的椅子要高低适中……如果这些最基本的需求都不能满足孩子，那就别怪孩子坐不住了。当然，大多数家长是一定能做得到的。
另外，在孩子学习时，家长一定要给孩子一个安静的学习空间。不要孩子在房间写作业，而你在外面看电视或讲电话，还很大声音，这让孩子怎么专心学习?尤其是一些需要背诵记忆的学习内容，孩子在嘈杂的环境中更是学不下去。
一个好的学习环境，是孩子爱上学习的前提。
不要盯着孩子写作业
有些家长，说好听一点是陪着孩子写作业，实际上却像监工一样盯着孩子写。过程中，一旦发现孩子有什么错误，或者字迹不工整了，就马上出声阻止孩子，告诉孩子哪里错了，根本不给孩子自己试错和检查的机会。
有些家长看到孩子总是屡错不改，还会忍不住在一旁指责：“我都跟你说过多少次了，这样做不对，你怎么就是记不住呢?榆木疙瘩。”本来孩子学习时就需要一个安静的环境，结果被家长这么一“盯”，整个人都会处于紧张的状态，生怕哪里做的不对，被家长批评。
久而久之，孩子写作业时的关注点不再是学习，而是家长什么时候会离开?甚至会在脑子里幻想家长会因为一些什么事情而出去。孩子的注意力不集中，又怎么能写好作业?于是被家长一顿埋怨，形成了一个恶性循，最后产生厌学情绪。
家长不要以为陪孩子写作业是一种负责任的做法，实际上却恰恰干扰了孩子的注意力。一般孩子写作业时，家长尽量不要在旁边看着，就放手让孩子自己做。如果实在不放心，那就拿本书坐在远处自己看，给孩子营造一个安静的学习气氛。当孩子遇到难题时，自然会主动找你解决的。
孩子做作业磨蹭，绝不只是一个学习上的坏习惯，它也会慢慢延伸到生活中的方方面面，进而影响到孩子的发展。所以，家长一定要学会上面的方法，不用唠唠叨叨，让孩子主动写作业。
1、做作业的时间不宜过长。
2、放大孩子的优点。
3、列一个功课计划表。
4、先让孩子做擅长的功课。
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