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发展的意思和含义? 贝利婴幼儿发展量表mdi是什么意思?

时间:2024-04-02 04:03:28 编辑:楠惠

一、发展的意思和含义?

指事物由小到大、由简到繁、由 低级到高级、由旧质到新质的运动变

化过程。它不同于一般意义的运动、变化,它概括的是事物向上的、递进 的、包含着新质态生成的运动和变化, 体现着事物运动、变化的积极成果, 反映了事物新陈代谢的不可抗拒的规

律。

  事物发展的根本原因在于事物内 部矛盾双方的又统一又斗争。    发展是 量变和质变的统一,既表现为渐进的 过程,又表现为渐进过程的“中断”。 发展要经历曲折的道路,呈现螺旋式

上升的形态,发展是在同各种趋势的 斗争中,在事物变化的前进或倒退的 迂回曲折中实现的。

  事物发展是有限 和无限的辩证统一。形而上

学认为发 展是减少和增加,是重复,是外力推

动的结果,这是错误的。

二、贝利婴幼儿发展量表mdi是什么意思?

由美国心理学家N.贝利等人于1933年制定的适用于从初生到30个月的婴儿的一种综合性量表。

1969年发表修订版。

它包括3 个部分:①运动量表: 用于测查婴儿的大运动和精细动作;②智力量表:用于测查婴儿的视觉与听觉对刺激物的反应、手眼协调的能力、语言的感受和表达能力以及认知能力等;③行为记录:有24个项目,用于记录婴儿的情绪、合作性、对父母和实验员的反应、兴趣和注意的广度等三部分。

贝利量表只记录当场测验的分数,虽然父母的报告也记下来,但不记分。

运动量表的得分称“心理运动发展指数”,智力量表的得分称“智力发展指数”。

其得分由实际年龄和所通过的项目算出来,相当于离差智商。

贝利量表主要用于诊断 ,但为了对比治疗前后的效果,也常用作标准测验。

三、婴幼儿故事的含义?

婴幼儿故事就是适合婴幼儿听得故事。

四、婴幼儿精细动作发展的顺序是什么?

0—6月是抓握动作发展时期.

7—12月是拍打,取物,对击,松手,扔物的动作发展期.

13—18月是套圈,垒高,食指按压,敲打,舀的动作发展期.

19—24月是串,二指捏,套叠,旋转,镶嵌的动作发展期.

25—36月是构选组合,拼拆,捏,搓,折,画画的动作发展期。

五、绿色发展的含义是什么?

绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式。 从内涵看,绿色发展是在传统发展基础上的一种模式创新,是建立在生态环境容量和资源承载力的约束条件下,将环境保护作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。

六、婴幼儿动作发展的途径?

婴儿大动作发育顺序为从上到下,由近及远,先抬头,后抬胸,再会坐、立、行。

2个月能抬头,3个月抬头很稳,4个月会翻身,6个月能扶坐,8个月能坐稳,8-9月能够用上肢爬,9个月能扶站,11个月能独站片刻,12个月可独走,15个月可独自走得很稳,18个月能爬台阶,2岁可以双脚跳,3岁能跑,4岁可以爬梯子

七、持续发展的含义是什么?

持续发展(Sustainable Development)是八十年代提出的一个新概念。1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中第一次阐述了可持续发展的概念,得到了国际社会的广泛共识。

可持续发展是指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。换句话说,就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展,它们是一个密不可分的系统,既要达到发展经济的目的,又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境,使子孙后代能够永续发展和安居乐业。也就是江泽民同志指出的:“决不能吃祖宗饭,断子孙路”。可持续发展与环境保护既有联系,又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续发展的核心是发展,但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展

八、促进婴幼儿情绪发展的儿歌?

情绪主题儿歌《The Feelings Song》

学习这首儿歌,不仅仅是学习英文词汇,而是让孩子理解无论他是悲伤难过还是开心愉快,各种情绪都是一种正常的感受,都应该被接纳。只有用心去感受,你才能够勇敢面对,才会正确表达情绪、管理情绪。

九、个人发展的含义?

  成为个体渴望成为的人;整合社会身份与自我认同。提高自我认识或确定优先事项、价值观念、生活方式或道德准则的选择。  规划和实现梦想,愿望,职业和生活方式的优先事项。  发展潜力和专业技能;发展个人能力,在工作中学习。  提高生活质量,包括在健康、财富、文化、家庭、朋友和社区等方面的个人发展。  学习技巧和方法,增强自我认知,取得个人生活的控制力和自我智慧的实现。

十、仁的发展含义?

“仁”的本意是亲和的意思,指人和人之间互相亲爱。《说文解字》仁,亲也。孔子明确提出:仁者,爱人。儒家认为应当用“仁”来处理伦理社会关系,主张人和人之间应该互相尊重、互助和友善,而孝悌则是“仁”的根本。

“仁”是儒家最基本的社会伦理范畴,是儒家思想的核心,其他的礼、义、廉、耻、孝、悌、忠、信等无不围绕仁展开,三纲五常是儒家倡导的基本社会伦理准则,而“仁”是五常之首的地位。

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