时间：2024-11-09 05:47:27 编辑：芸林
《什么虫儿空中飞》是适合小学生学习的英语教材，以下是一份可能的教案：
教学目标：
1. 学生能够听懂并会用 flew / crawled / swam 等动词描述虫子们各自的飞行方式。
2. 通过听力训练和自我表达练习，提高学生英语口语表达能力。
教学步骤：
1. 自我介绍和课前热身（5分钟）：教师向学生简单介绍关于虫子们和它们的飞行方式，并通过互动练习（如通过名字识别动作）激发学生兴趣。
2. 听力训练（10分钟）：播放虫子飞行的录音，让学生边听边圈画相应的虫子图案。
3. 口语表达训练（15分钟）：教师用虫子搭配图片向学生示范说一致的句子。例：“The butterfly flew.（蝴蝶飞行了。）”然后让学生复读，并且练习自己编制新的句子描述思想。
4. 小组活动（20分钟）：将学生安排进小组，让他们模拟比赛，比一比掌握动作表达和语音能力。
5. 课后作业（10分钟）：学生通过画画或文字方式描述另外一组虫子的飞行动作。
教学辅助材料：虫子图片、教学录音、小组活动评分表、课后作业提示。
教育教学研究：
在教学过程中，通过生动的线上飞翔，积极鼓励学生参与口语表达练习和活动，提高了学生英语语言能力和趣味性。在教学中重视进行个性化的辅助方法实践和引导学生多角度思索，培养创造力和解决学习难题能力。
一.听歌曲
二.教基本舞步
三.游戏环节
四.学生示范
《什么虫儿空中飞》是一份适合小班教学的教案。教案包括了教学目标、教学重点、教学内容、教学方法和教学活动等内容。通过这个教案，可以帮助小班幼儿了解不同的昆虫，特别是会在空中飞的昆虫。
教案中的教学活动包括观察昆虫、制作昆虫模型、听故事、唱歌等，旨在激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力和动手能力。
这个教案能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的综合素质。
游戏准备
1．小手绢或类似替代物。
2．宽敞、无障碍物的室外大场地。
游戏规则
1．丢手绢时，要在他（她）不注意时丢给他（她）手绢，圈上的幼儿边拍手边唱儿歌，增加游戏的乐趣和难度。
2．圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的人。
3．追逐时，不要离开大家太远，同时碰到衣服就好，不要撞到他人的身体。
游戏玩法
1．选一个幼儿丢手绢，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。丢手绢的幼儿，按顺时针或逆时针方向绕着圈上的幼儿走，圈上的幼儿一起拍手念儿歌“丢、丢、丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉他（她），快点快点捉住他（她），快点快点捉住他（她），快点快点捉住他（她）!”念到“轻轻地丢在小朋友的后面”时，丢手绢的幼儿将手绢悄悄地丢在圈上某一个幼儿的身后，念到“大家不要告诉他（她），快点快点捉住他（她）”时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他（她）让他（她）表演节目。若在唱的过程中被丢手绢的幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追遥丢手绢的幼儿，丢手绢的幼儿则要迅速占据被丢手绢的幼儿原来蹲的位置，以免被追上，若丢手绢的幼儿被追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若丢手绢的幼儿没被追上，两人交换角色，游戏重新开始。
2．丢手绢者和被丢手绢者可向相反方向跑，看谁先回到空位上。输者表演节目，胜者做新一轮游戏的丢手绢者。
注意事项
1．游戏前，要检查场地是否滑或是否有其他不安全因素。
2．手绢不宜过大过滑，避免游戏时不好拿。
父母指导TIPS家长在和孩子一起听这首儿歌的时候，可以和孩子一起唱。同时，可以事先准备一些小道具，根据歌词逐个增添数量，帮助孩子记忆歌词。
如看完动画以后，家长问：“一开始有几只小蚂蚁在搬小虫子？”
“一只。”
“那你也拿出一个小玩具吧！”
孩子根据家长的要求拿出数量一样的玩具。
接下来，家长可以重复问孩子以上的问题，孩子在取放玩具的过程中就会学习点数。在平时的生活中，家长也可以和孩子一起边唱边玩点数玩具、数手指的小游戏。
音乐律动《洗手帕》《捏拢放开》《小手爬》《十个手指头》《点头拍肩叉腰》
中班音乐游戏的特点及指导策略是：
音乐教学游戏是幼儿园各种教育活动中的一种，它是一种把教学和游戏相结合，以促进幼儿对音乐的兴趣和音乐能力的培养。
在音乐能力方面，中班幼儿喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏。因此，在设计游戏活动内容时，要充分考虑这一点，不要什么都由老师定好，可以留出很多空间，让幼儿发挥想象。这样更能促进幼儿想象力的发展。
目标 为以后学英语基础做准备。 学会读二十六个英语字母。 准备 字母卡。 音乐课件。 过程 一、播放音乐课件，让幼儿对英语产生喜爱之情。 二、按顺序逐一学字母，读熟记牢。 三、教师边读边唱，幼儿也跟老师一样。 四、会唱之后，以合唱或表演的形式结束。
谁会飞？
鸟会飞，鸟儿怎样飞，拍拍翅膀去又回。
谁会走？
马会走，马儿怎么样走？
四蹄朝天大步走。
谁会游？
鱼会游，鱼儿怎样游？
摇摇尾巴摆摆头。
活动目标：
1、锻炼幼儿蹲下，站起的动作及迅速反应的能力，体验团结合作乐趣。
2、让幼儿学会儿歌，并能在游戏中灵活应用。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1 、《蜻蜓飞》儿歌磁带及挂图。
2 、教师设计“S”形和“W‘形路线，让“小蜻蜓”在游戏过程中在老师设定的路线上来穿梭。
3、 “小蜻蜓”头饰若干，教师用柳条编成的草帽。
4、 每组5-8名幼儿。
5、 教师在游戏过程中提醒幼儿注意安全。
活动过程：
1、 教师先教会幼儿儿歌：
蜻蜓蜻蜓飞，前面有草堆;
蜻蜓蜻蜓落，前面有草垛。
2、 一名幼儿戴上“小蜻蜓”头饰，其余的幼儿则戴上草帽。<文章.出自屈老师教案网.>“小蜻蜓”边说儿歌，边沿着老师既定的路线，做小蜻蜓低飞状，当说到“前面有草堆”时，戴草帽的幼儿迅速蹲下;然后小蜻蜓“飞”走，当说到“前面有草垛”时，这组小朋友围成一个圈，双手高举向中间并拢，作“草垛”状。
3、 游戏可以反复几次，并让小朋友轮流做“小蜻蜓”。
4、 让幼儿体验传统游戏的乐趣。
活动反思：
这个小游戏可以锻炼幼儿的语言表达能力，团结协作能力和反应能力。也勾起了老师对自己童年时代的回忆。
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