时间：2025-02-20 00:13:40 编辑：桂华
1. 可以制定IB课程的幼儿园教案。2. 因为IB课程注重培养学生的全面素养，包括知识、技能、态度和价值观等方面，而幼儿园是学生教育的重要阶段，因此可以根据IB课程的理念和要求，制定适合幼儿园的教案。3. 在制定教案时，可以注重培养幼儿的探究精神、社交能力、创造力等方面，同时也要考虑幼儿的年龄特点和发展需求，让教学内容更加贴近幼儿的生活和实际情境。
活动目标
1、了解和宠物相处时可能出现的危险。
2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。
3、体会和宠物安全相处的快乐。
活动准备
1、教学挂图。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程
1、引导幼儿观察教学挂图内容。
（1）师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看。
（2）引导幼儿观察讲述小图内容。
师：图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么？
（3）进一步引导幼儿观察讲述。
师：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险。你知道和宠物相处时要注意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗？为什么？
（4）进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。
（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。
师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？
2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。
（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？
（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。
（3）幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的3条安全注意事项。
（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。
3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项。
（1）请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容。
（2）活动总结。
一、活动目标： 1、让幼儿学会螺旋队形变换的方法。
2、让幼儿感受卷炮仗的乐趣。 二、活动准备：音乐磁带和录音机 三、活动过程： 1、导入，孩子们喜欢做游戏吗？今天老师和你们一起玩游戏卷炮仗。 2、教师带领幼儿熟悉音乐《卷炮仗》。1. 幼儿园的课程非常丰富多彩，适合孩子们全面发展。2. 因为幼儿园的课程不仅包括基础的语数英课程，还有音乐、美术、体育、科学等多种课程，可以让孩子们在各个方面得到锻炼和提高。3. 此外，幼儿园的课程还注重培养孩子们的社交能力、情感管理能力和创造力，让孩子们在快乐中学习成长。如果你想让孩子全面发展，幼儿园的课程是非常值得推荐的。
幼儿园乐高机器人的课程教案
1、学编程，逻辑思想，创新思维。机器人编程采用5C1E教学法，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生多方面能力的课程。
2、各种结构的搭配。
3、学习数学、物理。乐高课程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的
1.在生活里，我们应该互相帮忙，这样大家的压力才会小一点，不要所有事情都压在一个人的身上，偶尔也是需要喘口气的，人不要过得太累了。
2.很感谢同事能在工作中相互帮助，团结友爱，这是我在职场中最令我感动的事，虽说也会有竞争，但是都是良性的竞争，大家平时相处都很和谐的。
活动目标：
1、 教幼儿学习手口一致地点3以内物体的数量，并能说出点数。
2、 学习按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。
3、 培养幼儿良好的操作习惯。
活动准备：
教具：
1、 教学挂图
2、 情景贴绒(草地、蘑菇房，兔子卡片3张，分别为1、2、3)
学具：
1、 人手一份兔子卡片
2、 人手小萝卜(卡片)6个
3、 分类盒1个
活动过程：
一、集体活动
1、学习手口一致点数
出示三张背面对着幼儿的数字卡片。
师：“这是什么?”(卡片)(将卡片翻过)
师：“卡片上有谁?我们就叫它什么卡片”(兔子，兔子卡片)
师：“这里有几张兔子卡片?”(三张)
师：“这三长兔子卡片都一样吗?哪儿不一样?哪张卡片上的兔子最少?是几只?”
师“这张卡片上有几只?”(带幼儿点数，说出总数)
师：“那这以张呢?”(三只)(请幼儿点数验证)
3、 按数量对应匹配
出示蘑菇房
师：“这里有什么?有几间房子?”(有三间房子)
师：“你看每一间房子顶上都有什么?有几点?这些黑点是标记，告诉我们哪间房子应放哪张兔子卡片。谁来把兔子卡片送回家?”请幼儿上前操作
师：“你怎么知道这只兔子要住在这间房子里的?”(一只兔子住一个点字的家)
师：“这两只兔子呢?三只兔子呢
活动目标 鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。
能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。
听礼貌的在别人说话的时候听别人讲完
所谓赠人玫瑰，手留余香，你在帮助他人的时候，他人也会帮助你的
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