时间：2023-07-29 21:02:09 编辑：昭婧
关键经验（Key Experiences/Key Developmental Indicators KDIs）是对学前儿童一系列社会发展、认知能力和人体发展趋势状况的叙述，也是英国高瞻学龄前教学内容的主要具体指导。
（高瞻课程管理体系（Highscope Curriculum）问世于20新世纪60时代，由英国高瞻教育科学研究慈善基金会产品研发并付诸行动，历时40很多年的长期性跟踪科学研究证明了该课程内容的有效和高品质性。通过60很多年的发展趋势，早已变成当今社会基础教育行业更为至关重要的学前教育课程管理体系之一，被称作幼儿教育的“哈佛大学“，不仅有认真细致的科学理论基本和权威性的评定管理体系，又有很高的实际操作性。其往年的科研成果被联合国教科文组织、联合国儿童基金会及其世界各国政府部门普遍应用。
关键经验是学前儿童在她们真正日常生活应当发生的物品，也就是说，关键经验便是学前儿童已经做的事儿。因而，了解了关键经验，大家就能将它做为观查、叙述少年儿童个人行为的专用工具，能够更好地了解某环节少年儿童已经做的事，了解她们的念头，她们的爱好和必须，保证能够更好地适用少年儿童的快速发展和学生自主学习。
少年儿童关键经验的得到取决于一系列适合的独立活动内容，而活动内容的进行则以地区为“中介公司”，幼儿在区域活动充足的与多元化原材料、自然环境、别人开展互动交流后，得到学习培训和经验的发展趋势。高瞻课程对地区内开放式原材料的挑选明确提出：当一份原材料在通过关键性经验指标值分析后，发觉其能达到5个以上的经验，则可做为开放式原材料开展推广。
活动场所的不一样系统分区合理布局
那麼3-6岁儿童音乐教育需要的58条关键性经验关键分布范围在8大行业，今日和各位一起共享2个行业：教学方式和社交媒体感情发展趋势。
语言表达了解地区
教学方式
1.自觉性：幼儿们积极探索宇宙
2.方案：幼儿依据自身的意向制定目标，并给予实行
3.潜心：幼儿可以致力于她们有兴趣的活动内容
4.解决困难：幼儿能处理她们在游戏里面碰到的问题
5.应用資源：幼儿开展材料搜集并产生自身对世间的观点
6.思索：幼儿反省自己的历经
科学探索地区
社交媒体感情发展趋势
7.身份认同：幼儿有正脸的、积极主动的自己真实身份了解
8.效能感：幼儿觉得自身是有实力的
9.感情：幼儿可以认知、了解和管控自身的情感
10.换位思考：幼儿主要表现出别人的换位思考
11.团队：幼儿融进班级
12.创建关联：幼儿与别的幼儿和成年人创建关联
13.协作性手机游戏：幼儿参加协作性手机游戏
14.社会道德发展趋势：幼儿发展趋势产生自身的是是非非感
15.矛盾处理法：幼儿处理社交媒体矛盾
（社会发展）角色扮演游戏地区
P.S. 我是工业设计师，已经勤奋帮助教师为小孩给予完备的自然环境。As a product designer, I am trying to help educators provide a prepared environment for children.
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