幼儿园怎么认识糖果的教案怎么写

一、幼儿园怎么认识糖果的教案怎么写

[设计意图]

糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。

[活动目标]

⒈发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。

⒉培养幼儿良好的生活卫生习惯。

⒊初步认识几种糖果，能说出他们的基本形状、软硬及口感。

[活动准备]

⒈教具：小狗头饰一个，小筐6个，音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店”

⒉学具：橡皮泥3盒、各种糖纸、各种糖果

[活动进程]

⒈参观“开心糖果店”，引出课题，激发幼儿的学习兴趣；听音乐，做动作来到“开心糖果店”

⒉认识感知各种糖果

⑴看一看、摸一摸、认识糖果

①请幼儿看看糖果的颜色，，摸摸糖果有什么感觉，并互相说一说

②提问：哪些糖果是你见过或吃过的?

③小结：糖果有硬的，有软的，有各种各样的颜色。糖果的种类很多。

⑵找一找、说一说，感知糖果

请幼儿挑选自己喜欢的一块糖果，并说一说你为什么喜欢它。

⑶尝一尝、说一说，品尝糖果

①教给幼儿撕糖纸的正确方法，教师个别指导

②讨论：糖果的味道，提醒幼儿吃糖时要小声讲话

③提问：你的糖是什么味道的?吃到嘴里有什么感觉?

⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼儿少吃糖

①提问：老虎的牙齿为什么都坏掉了?

②讨论：小朋友应该怎样做?

③小结：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔卫生。

⒋放轻音乐，欣赏糖纸作品，教育幼儿糖纸不要乱扔

①提问：这些漂亮的图画是用什么做的?糖纸还能做什么?

②小结：糖纸也有很多用途，小朋友要保护环境。

[延伸活动]

角色游戏：糖果加工厂，巩固对糖果的认识

请幼儿用糖纸和橡皮泥制作糖果，并展示作品

二、幼儿园小班教案快乐的果宝宝怎么写

活动目标：

1．尝试将三种物体有规律的进行交替排序.

2．能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律.

3．积极参加排序活动,体验活动的乐趣.

活动准备：

1．花园宝宝场景创设.

2．花园宝宝依古比古、唔西迪西,路线图一张,红黄绿花2组活动过程：

一、导入,激发幼儿兴趣1.师：宝宝,这是谁啊?（依古比古）今天依古比古想请你们到花园宝宝的花园里去玩,你们想去吗?那我们一起跟着依古比古出发吧!

2.感受花的颜色：

师：花园宝宝的花园到了,让我们休息一下吧!花园宝宝的花园漂亮吗?哇,有这么多漂亮的花呀!闻一闻,香不香呀!都有什么颜色呀?

二．游戏活动--三种花色有规律的排序（1）游戏——依古比古去朋友家做客1.观察路线图,感受三种花色的排列顺序出示三种花色排成的路线图,请幼儿说说他们的排列顺序2.摆放路线,体验三种花色的排列顺序根据路线图的指示,请幼儿摆出小路,送依古比古到唔西迪西家（2）游戏——依古比古回家1.填充路线图,再次感知三种花色的排列顺序出示路线图,请幼儿按规律填充完整2.幼儿讲述路线图,并摆放路线.

幼儿讲述操作结果,并摆放好小路,送依古比古回家.

三、延伸：三种物体按大小排序

三、最近幼儿园小班学的“糖果宝宝”歌词是什么？

亲亲小兔子（糖果宝宝）

我也许什么道理都还不明白

妈妈说其实小兔子也会很可爱

感谢她把我带到这个美丽的世界

我要给她我的幸福快乐

小兔子白又白

两只耳朵竖起来

我一定快快长大

像妈妈一样漂亮

小白兔很勇敢

不怕坏蛋大狼狗

我会笑得比他们更灿烂

我也许什么道理都还不明白

爸爸说小兔子原来住天空上

谢谢所有祝福我们的朋友

上天会回报你们的善良

小兔子白又白

两只耳朵竖起来

我一定快快长大

像妈妈一样漂亮

小白兔很勇敢

不怕坏蛋大狼狗

我会笑得比他们更灿烂

亲亲小兔子糖果宝宝

四、幼儿园小班水果糖教案

幼儿园小班数学教案：比较多少\r\n\r\n 教师:屈老师\r\n\r\n 【活动目标】\r\n\r\n 1、学习运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。\r\n\r\n 2、初步理解一样多，多1个，少1个等词汇。\r\n\r\n 3、培养幼儿的比较能力和对应感。\r\n\r\n 【活动准备】\r\n\r\n 磁性动物教具5只及相应房子，小猫5只，红绿雪花片若干。\r\n\r\n 【活动过程】\r\n\r\n 一、小动物回家。\r\n\r\n 1、出示5只小动物，排成一排：今天天气真好，小动物在外面来做游戏，看是谁？现在小动物们玩累了，想回他们自己的家里，每只小动物住一幢房子，我们一起来把它们送回去吧。出示5幢房子，引导幼儿边观察边说：许多小动物，许多间房子。\r\n\r\n 2、把每只小动物放入一幢房子，引导幼儿比较：房子和小动物是不是一样多一样多。\r\n\r\n 3、再出示一只小动物：又来了一只小动物。引导幼儿观察比较：现在动物和房子是不是一样多？不一样多动物多了一只，房子少了一幢。\r\n\r\n 二、小花猫和鱼。\r\n\r\n 1、出示小花猫和鱼：小花猫回到家里，肚子饿了，找了鱼来吃，看又几只小花猫，有多少鱼？引导幼儿说出：有许多小花猫、许多鱼。\r\n\r\n 2、请个别幼儿上前摆放，比较鱼和猫是不是一样多一样多。\r\n\r\n 三、幼儿操作。\r\n\r\n 出示雪花片，请幼儿比较自己拿到的红的雪花片多还是绿的雪花片多？引导幼儿说出：红绿的多一个，红绿的少一个。\r\n\r\n 四、评价活动情况。（更多优秀教案尽在：屈老师教案网）