心理发展的含义？心理发展观含义及表现？

一、心理发展的含义？

学生心理发展的教育含义

（1）关于学习准备。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备不仅影响新学习的成功，而且也影响学习的效率。同时，学习也会促进学生的心理发展，新的发展又为进一步的新学习做好准备。

（2）关于关键期。个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。2岁是口语发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4－5岁是学习书面语言的关键期。所以，我们应抓住关键期的有利时机，及时进行适当的教育，就能收到事半功倍的效果。

二、心理发展观含义及表现？

发展是如何产生的？同化：是指个体运用已有的图式来理解新事物或事件，以加强和丰富已有的图式。顺应：是指当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时，儿童或许会根据新信息或新经验来修改已有的图式。平衡：是指个体通过自我调节机制使认知发展从一个平衡状态向另外一个较高的平衡状态过渡的过程。

2、认知发展阶段（一）皮亚杰认知发展理论阶段大致年龄主要表现感知运动阶段 02岁通过感知和动作技能来探索世界。“客体永久性概念”形成。前运算阶段 27岁运用符号表征事物，思维具有不可逆性、单向性、自我中心性。具体运算阶段 711岁逻辑思维能力有所提高，思维具有可逆性、去自我中心倾向，但仍需具体事物支持形式运算阶段 11岁成年可进行抽象思维和纯符号化思维

三、婴幼儿故事的含义？

婴幼儿故事就是适合婴幼儿听得故事。

四、儿童发展心理学儿童的含义？

儿童发展心理学中“儿童”的含义是

0至6岁的儿童。在这一阶段中，儿童的声音处于快速发展之中，学前儿童的心理特点不同于成人，也不同于其他时期的儿童，从而构成了特殊的，明显的学前儿童年龄特征。另一方面，发展又有持续性。也就是说，这一时期的儿童是不断发展中的人。

五、婴幼儿心理健康的标准是什么？

儿童心理健康的5个重要标准是情绪比较稳定、求知欲比较强、和别人愉快的玩耍、承担错误和自尊自信。

孩子生长发育期间，家长们除了关注孩子的身体健康以外，也要注意孩子的心理健康。孩子的某一个环节出现了问题，家长一定要及时的进行引导。

孩子的心理健康和身体健康都是同等重要的，家长们一定要重视起来。

在平时生活中也要多进行体育锻炼，增强体质。

六、心理矫治的具体含义是什么？

　　心理矫治包括心理矫正和心理治疗。现代科学已经证明，心理异常会导致行为异常。运用科学的方法消除、转变支配人的犯罪动机和不良个性倾向即为心理矫正。运用语言、表情、动作等心理学方法对患者的认知、情感、行为等方面的障碍进行治疗，改变患者的态度和行为的方法是心理治疗。心理咨询是心理治疗的基础。心理咨询的范围很广泛，学习、交友等问题都可以成为心理咨询的内容。心理咨询应该由受过训练的、有丰富生活阅历的专业工作者担任。对咨询对象的情况应该保密。

七、婴幼儿精细动作发展的顺序是什么？

0—6月是抓握动作发展时期.

7—12月是拍打，取物，对击，松手，扔物的动作发展期.

13—18月是套圈，垒高，食指按压，敲打，舀的动作发展期.

19—24月是串，二指捏，套叠，旋转，镶嵌的动作发展期.

25—36月是构选组合，拼拆，捏，搓，折，画画的动作发展期。

八、绿色发展的含义是什么？

绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式。从内涵看,绿色发展是在传统发展基础上的一种模式创新,是建立在生态环境容量和资源承载力的约束条件下,将环境保护作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。

九、婴幼儿动作发展的途径？

婴儿大动作发育顺序为从上到下，由近及远，先抬头，后抬胸，再会坐、立、行。

2个月能抬头，3个月抬头很稳，4个月会翻身，6个月能扶坐，8个月能坐稳，8-9月能够用上肢爬，9个月能扶站，11个月能独站片刻，12个月可独走，15个月可独自走得很稳，18个月能爬台阶，2岁可以双脚跳，3岁能跑，4岁可以爬梯子

十、心理健康教育的含义是什么？

心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。